Aktualności

          • 19 maja - Dzień Dobrych Uczynków czyli święto społecznych i bezinteresownych działań

          • W życiu każdego z nas musi znaleźć się miejsce na drobne uczynki, które w mniejszym bądź większym stopniu zmienią świat na lepsze. A już na pewno sprawią, że poczujemy się lepiej. Zrób piękny, dobry uczynek w środku maja. Pomyśl z życzliwością o drugim człowieku, zwierzęciu czy otaczającej Cię przyrodzie i zrób to, co będzie dla nich gestem zrozumienia i przyjaźni.Pomysłodawcą święta jest Fundacja Ekologiczna Arka. Jej członkowie wpadli na taki pomysł w 2005 roku i do dziś promują tę inicjatywę w społeczeństwie. Arka zachęca do dobrych uczynków zarówno wobec ludzi, jak i zwierząt czy środowiska naturalnego. Oczywiście można się zastanawiać co to jest dobry uczynek, czy się opłaca, po co to robić, dla kogo… A może trzeba się po prostu rozejrzeć wokół siebie i działać, nie czekając na zachętę! Pole do popisu jest ogromne, od recyklingu, przez oszczędzanie energii, pomoc potrzebującym, a na  szacunku do natury kończąc. Pomysł ARKI zyskał sporą popularność i do akcji przez lata włączało się wiele firm, instytucji czy mediów.

            Obecnie nie wychodzimy z domu, jeśli to nie jest konieczne. Ograniczamy opuszczanie domu do minimum, zachowując bezpieczną odległość od innych osób. Nasuwa się pytanie: jak pomagać? Każdy może zrobić to według własnego pomysłu, ale jeśli tych brakuje poniżej kilka,  które z pewnością zainspirują was do pozytywnego działania.

            Dobre uczynki wobec Twoich najbliższych:
            • Zadzwoń do swoich dziadków, krewnych  itd. - porozmawiaj z nimi.
            • Pomagaj we własnym domu - mama się ucieszy, gdy umyjesz za nią naczynia, a tacie przyniesiesz gazetę. 
            • Posprzątaj pokój, zanim rodzic o to poprosi. 
            • Poczytaj młodszemu rodzeństwu książki na dobranoc.
            • Przygotuj laurki dla Dziadków bez okazji.
            • Zaopiekuj się młodszym rodzeństwem, żeby rodzice mogli odpocząć.
            • Szczerze komuś podziękuj. Za wszystko co robi.
            • Przygotuj posiłek, sałatkę…, bez pośpiechu, z największą starannością.
            • Naucz swoich dziadków korzystać z nowych technologii, jeśli chcą. Może to zająć trochę czasu, ale z pewnością ułatwi i uprzyjemni ich codzienność.
            • Słuchaj. Odłóż telefon, komputer i po prostu porozmawiaj.
            • Zrób komuś niespodziewany prezent np. serce z papieru. Spraw komuś małą radość.
            • Pobaw się z młodszym rodzeństwem. Spraw im szczególną radość, bądź przy tym uważny i kreatywny.
            • Poleć i przekaż dalej książkę, która bardzo ci się spodobała.
            • Zaopiekuj się zwierzakiem, gdy druga osoba nie może.
            • Zerwij dla bliskiej osoby kwiatki z łąki.

            Dobre uczynki wobec samego siebie:
            •    Dbaj o swoje wnętrze. Jedz zdrowo, bo to daje radość w dłuższej perspektywie.
            •    Wyjdź na spacer. Daj sobie chwilę, by pomyśleć, bez otaczania się ciągłymi bodźcami z telefonu, Internetu i od innych ludzi.
            •    Pozwól sobie na uczucie wdzięczności. Pomyśl o trzech rzeczach, za które jesteś dzisiaj naprawdę wdzięczny – automatycznie poczujesz się lepiej.
            •    Doceniaj i nagradzaj siebie. Nie czekaj, aż zrobi to ktoś inny.

            Dobre uczynki wobec dalszego otoczenia:
            • Pomóż komuś w potrzebie.
            • Oddaj niepotrzebne książki na zbiórki książek dla domów dziecka czy szpitali.
            • Nie wyrzucaj używanych ubrań do kosza. Połóż je obok kontenera - na pewno ktoś w potrzebie z nich skorzysta. Oddawaj nieużywane przedmioty potrzebującym.
            • Nie wyrzucaj zabawek. Przekazuj je na domy dziecka, ośrodki pomocy czy domy samotnej matki.
            • Zostaw na placu zabaw kilka niepotrzebnych, ale sprawnych zabawek, by inne dzieci mogły się nimi bawić.
            • Narysuj  kredą na chodniku wielką uśmiechniętą buzię, która wprawi przechodniów w dobry humor.
            • Pomóż koledze lub koleżance w nauce.
            • Pomóż starszej osobie zrobić zakupy – babci, sąsiadce.
            • Przytrzymaj drzwi, gdy ktoś wchodzi za Tobą.
            • Gdy coś komuś upadnie, nie udawaj, że nie widzisz. Podnieś.
            • Pomóż znieść/wnieść komuś wózek (dziecięcy, zakupowy) po schodach.
            • Posprzątaj zapomniane groby. Poznasz je po tym, że brak na nich kwiatów czy palących się zniczy.
            • Mów dzień dobry, cześć i uśmiechnij się, gdy widzisz kogoś znajomego na ulicy. Nie udawaj, że nie widzisz.
            • Staraj się być uważny i patrzeć poza czubek własnego nosa. Bo bez tego wszystkie poprzednie punkty nie mają racji bytu.

            Dobre uczynki wobec środowiska i całego świata:
            • Zbieraj baterie.
            • Oszczędzaj energię elektryczną, odłączając urządzenia, gdy nie są używane. Zawsze gaś światło w pomieszczeniach, których nie używasz. Będzie to miało wpływ nie tylko na niższe rachunki, ale i klimat.
            • Zmień żarówki na energooszczędne.
            • Pamiętaj o ptakach zimą. Suchy chleb czy kawałek słoniki pomoże im przetrwać ciężki okres. Pamiętaj jednak, że zwierzaki przyzwyczajają się do miejsca dlatego bądź konsekwentny.
            • Wyrzucaj elektrośmieci wyłącznie w przystosowanych do tego punktach. Dzięki temu pomożesz środowisku a w zamian możesz otrzymać, np. sadzonkę drzewka.
            •  Zainstaluj darmową aplikację, np. Pomoc Mierzona Kilometrami. Każdy krok zrobiony na spacerze z psem czy w drodze do pracy, przy okazji pomoże dzieciakom lub innym potrzebującym.
            • Na zakupy bierz zawsze torby ekologiczne. Jeśli zaś używasz foliowych staraj się je wykorzystywać np. jako worki na śmieci.
            •  Zasadź drzewo.
            • Posprzątaj śmieci w najbliższej okolicy. Nie śmieć. Schowaj papierek do kieszeni zamiast udawać, że przypadkiem go upuszczasz.
            •  Staraj się unikać plastiku – plastikowych toreb, jednorazowych butelek, kubków, sztućców.
            •  Wesprzyj lokalne schronisko przynosząc karmę czy miski dla psiaków.
            •  Pomyśl o wolontariacie. Może się okazać, że taka pomoc będzie mniejszym poświęceniem niż myślisz.
            •  Weź psa ze schroniska … na spacer. A jeśli masz warunki i jesteś odpowiedzialny to może stworzysz mu nowy dom? Będziesz miał przyjaciela na śmierć i życie.

            Wszystkie te pomysły są znane, ale warto o nich przypominać!

            Pamiętaj tylko o jednym - nie uszczęśliwiaj nikogo na siłę!

            Źródło:http://fundacjaarka.pl/dzien-dobrych-uczynkowhttps://czasdzieci.pl/ro_artykuly/id,10521352.html

          • Najciekawsza bryła matematyczna - klasowy konkurs w klasie VI

          • Piękno matematyki w szczególny sposób ukazują wielościany. Fascynowały one ludzi wszystkich epok. Matematyka jako nauka w najbliższym czasie będzie rozwijać się w kierunku opisywania i klasyfikowania nowych brył, których siatki projektowane są z wykorzystaniem programów komputerowych.

            W tym roku szkolnym w klasie VI odbył się klasowy konkurs na najciekawszą bryłę. Wykonywanie brył pozwala uczniom doświadczyć geometrii przestrzennej, a także rozwija ich wyobraźnię i kreatywność.

            Laureatami tego konkursu zostali następujący uczniowie:

            I miejsce – Dominika Szczygioł

            II miejsce – Magdalena Słota ex aequo Aleksander Fijał

            III miejsce – Kamil Mnich

            Wyróżnienia otrzymali: Nikola Neliszer, Kamil Sabaliński oraz Michał Szykowski.

            Zwycięzcom gratulujemy. Otrzymają oni dyplomy oraz nagrodę w postaci oceny z matematyki. 

          • Konkurs na najciekawsze opowiadanie lub bajkę dotyczące bezpieczeństwa ruchu drogowego

          • Zapraszamy do wzięcia udziału w ogólnopolskim Konkursie literackim.

            W maju obchodzimy dwa ważne wydarzenia związane z bezpieczeństwem w ruchu drogowym. 6 maja „Europejski Dzień Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego” ustanowiony przez Komisję Europejską oraz „Światowy Tydzień Bezpieczeństwa  Ruchu Drogowego” ogłoszony w tym roku przez Organizację Narodów Zjednoczonych w dniach 17-23 maja. Wydarzenia te stanowią doskonałą okazję do  promowania bezpieczeństwa w ruchu drogowym i przypomnienia wszystkim jego uczestnikom, że nasze zachowania mają decydujący wpływ na bezpieczeństwo na drogach. Szacunek do innych uczestników, kultura, rozwaga są nie mniej ważne niż przestrzeganie przepisów drogowych, a dzięki naszym wspólnym staraniom możemy wpłynąć na poprawę bezpieczeństwa i ograniczyć  liczbę osób poszkodowanych w wypadkach drogowych.

            Szczegóły znajdziecie tutaj:

            https://gitd.gov.pl/edukacja/konkursy/konkurs-na-bajkeopowiadanie-2021/#c9463

             

          • Organizacja pracy szkoły od 4 maja do 16 maja 2021 r.

          • Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie!

            Informujemy, że zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa nauczanie w dniach od 4 maja 2021 r. do 16 maja 2021 r. w klasach IV-VIII odbywa się w formie zdalnej tj. z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

            Zajęcia dydaktyczne, opiekuńczo-wychowawcze, rewalidacyjne, specjalistyczne w klasach I-III są prowadzone
            w szkole w trybie stacjonarnym, zgodnie z obowiązującym planem zajęć z zachowaniem obowiązujących wytycznych Ministra Edukacji i Nauki, Ministra Zdrowia i Głównego Inspektora Sanitarnego oraz procedur bezpieczeństwa i reżimu sanitarnego.

             

            SZCZEGÓŁOWE ZASADY PRACY KLAS IV- VIII W OKRESIE NAUCZANIA ZDALNEGO

             

            1. Ocenianie postępów ucznia odbywa się zgodnie z przyjętymi w szkole zasadami statutowymi.
            2. Rodzice (rozumiani dalej także jako opiekunowie prawni) informowani są o osiąganych postępach i ocenach ucznia w trakcie nauczania zdalnego poprzez dziennik elektroniczny.
            3. Zdalne nauczanie prowadzone jest za pomocą platformy Gmail Classroom.
            4. Frekwencja na zajęciach w czasie zdalnego nauczania odnotowywana jest na takich samych zasadach jak w czasie zajęć stacjonarnych przy uwzględnieniu zasad wskazanych w pkt 5 – 8 niżej.
            5. Obecność ucznia na zajęciach może być sprawdzana w trakcie trwania zajęć.
            6. Obecność na zajęciach prowadzonych za pośrednictwem platformy internetowej uczeń potwierdza po zalogowaniu się na taką platformę niezwłocznie po rozpoczęciu zajęć w formie ustnej lub pisemnej (wiadomość na ogólnodostępnym komunikatorze prowadzonej lekcji).
            7. W przypadku wystąpienia jakichkolwiek problemów z uczestniczeniem w zajęciach, w szczególności z dostępnością łącza internetowego lub problemów z zalogowaniem się na zajęcia online, uczeń lub rodzic powinien w najbliższym możliwym terminie powiadomić o zaistniałej sytuacji sekretariat szkoły drogą telefoniczną lub wychowawcę albo nauczyciela prowadzącego zajęcia za pośrednictwem dziennika elektronicznego.
            8. Nieobecność na zajęciach usprawiedliwiana jest przez rodzica ucznia poprzez wiadomość do wychowawcy za pośrednictwem dziennika elektronicznego w terminie do 7 dni od powstania nieobecności.
            9. W lekcji prowadzonej online może brać udział jedynie uczeń. Uczniowie używają własnego imienia i nazwiska.
            10. Nagrywać i przechowywać  materiały z zajęć na ustalonych nośnikach mogą jedynie nauczyciele.
            11. Zabrania się upublicznienia prowadzonych zajęć, w szczególności zabrania się nagrywania, fotografowania, tworzenia printscreenów.
            12. Godzina lekcyjna zajęć edukacyjnych prowadzonych przez nauczyciela z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu realizacji tych zajęć trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może dopuścić prowadzenie tych zajęć w czasie nie krótszym niż 30 minut i nie dłuższym niż 60 minut. W przypadku zajęć prowadzonych w formie online (tj. w sposób umożliwiający bezpośrednią interakcję między uczniami a nauczycielem prowadzącym zajęcia) przyjmuje się, iż w okresie pierwszych 30  minut  zajęcia prowadzone są  w formie ogólnoklasowej, a kolejne 15 minut zajęć służy prowadzeniu indywidualnych konsultacji uczniów z nauczycielami.
            13. Nauczyciel prowadzi zajęcia zgodnie z przyjętym w szkole planem i w godzinach w nim określonych poprzez łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia, przy czym ustala się, że minimalna ilość zajęć prowadzonych online wynosi:

             

            a) zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 1 lub 2 godzin tygodniowo – 1 lekcja na tydzień,

             

            b) zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 3 godzin tygodniowo – 2 lekcje na tydzień,

             

            c) zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 4 lub 5 godzin tygodniowo – 3 lekcje na tydzień.

             

            14.   Zajęcia prowadzone bez użycia monitorów ekranowych przeprowadzane są w godzinach zgodnych z planem zajęć w wymiarze określonym w pkt 12 w formie wybranej przez nauczyciela, przy czym wymagane jest potwierdzenie przez uczniów obecności na zajęciach przez zalogowanie się na zajęcia w momencie ich rozpoczęcia.

            15. W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, rozwijające, zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne oraz zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, zajęcia z pedagogiem i psychologiem realizowane są zgodnie z planem zajęć, w tym w godzinach nim określonych.

            16.     Zmiana terminu przeprowadzenia zajęć, o których mowa  w pkt 15 wyżej jest możliwa na prośbę rodzica, za zgodą dyrektora szkoły.

            17.     W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia z logopedą prowadzone są online zgodnie z przyjętym w szkole planem lekcji i w godzinach w nim określonych. Ewentualne zmiany w formie prowadzenia zajęć mogą być wprowadzone po akceptacji dyrektora szkoły.

            18.     Ogólne zasady bezpiecznego uczestnictwa w zajęciach w odniesieniu do ustalonych technologii informacyjno-komunikacyjnych zawarte są w Regulaminie Pracy Zdalnej na stronie internetowej szkoły w zakładce Dokumentacja Szkolna.

            19.     Dziennik elektroniczny stanowi podstawowy sposób komunikowania się pomiędzy uczniami, rodzicami i nauczycielami. Ponadto uczniowie i rodzice mają możliwość konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia lub wychowawcą danego oddziału w innej formie ustalonej przez nauczyciela (wychowawcę) w godzinach 7:30 – 15:30 w dni nauki szkolnej od poniedziałku do piątku.

             

             

          • SZKOLNY KONKURS NA MISTRZA UKŁADANIA KOSTKI RUBIKA - ROZSTRZYGNIĘTY

          • 17 kwietnia obchodziliśmy Światowy Dzień Kostki Rubika. W naszej szkole Mistrzem - Speedcubig Master jednogłośnie została uczennica klasy III - Natalia Osadnik, uzyskując fantastyczny wynik 1:36,53.

            Poniżej film, na którym Wasza Koleżanka - układa kostkę.

            Za rok kolejna edycja konkursu. Zachęcam już dzisiaj Wszystkich do ćwiczeń w układaniu kostki. Ćwiczenie kombinacji na kostce rozwija refleks, zdolność szybkiego reagowania i myślenia. Kostka Rubika to świetne wyzwanie i rozrywka dla dzieci jak i dla dorosłychj - zabawka dla największych mózgowców.                   B. G-M

          • Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2021

          • Szanowni Państwo,

            Od 1 kwietnia 2021 r. do 30 września 2021 r. na terenie kraju trwa Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2021.

            Udział w Narodowym Spisie Powszechnym Ludności i Mieszkań 2021 jest obowiązkowy.

            Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań w 2021 r. jest realizowany następującymi metodami:

            – metodą samospisu internetowego

            aplikacja dostępna jest na stronie https://spis.gov.pl/,

            – metodą wywiadu telefonicznego, dzwoniąc na infolinię spisową obsługiwaną przez pracowników statystyki publicznej od poniedziałku do piątku od 8:00 do 18:00 pod numerem: 22 279 99 99,

            – z uwagi na epidemię wywiady bezpośrednie nie będą realizowane do odwołania.

            W ramach Narodowego Spisu Powszechnego Ludności i Mieszkań zbierane są następujące dane:

            - Charakterystyka demograficzna osób,

            - Aktywność ekonomiczna osób,

            - Poziom wykształcenia,

            - Niepełnosprawność,

            - Migracje wewnętrzne i zagraniczne,

            - Charakterystyka etniczno-kulturowa,

            - Gospodarstwa domowe i rodziny,

            - Stan i charakterystyka zasobów mieszkaniowych (mieszkania i budynki).

            Osoby, które dokonały samospisu internetowego zachęcamy do udziału w „Loterii Narodowego Spis Powszechnego Ludności i Mieszkań” https://loteria.spis.gov.pl/

            Do wygrania cenne nagrody!

            Ponadto, w Urzędzie Gminy w Koszęcinie dostępne jest stanowisko internetowe dla osób, które nie mogą samodzielnie korzystać z internetu.

          • 22 KWIETNIA - Międzynarodowy Dzień Matki Ziemi

          • Międzynarodowy Dzień Ziemi 22 kwietnia 2021 roku upłynie w tym roku pod hasłem: „Przywróć naszą Ziemię”. Motyw przewodni święta będzie miał szczególne znaczenie w dobie pandemii. Większość akcji mających na celu promowanie ekologicznych postaw musi się przenieść do świata wirtualnego.

            W dobie pandemii koronawirusa możliwości obchodzenia Dnia Ziemi są jednak ograniczone. Nie spotkamy się, by wspólnie oczyszczać teren wokół naszej szkoly. Zamknięci w domach, możemy jednak sporo zrobić dla naszej planety. Szkolny Klub Wolonariatu zachęca Wszystkich do Eko - ZADAŃ. 

            Szczerze polecamy poniższą prezentację 

          • AKCJA STARE KLUCZE DLA "BUDZIKA"

          • Szkolne Koło Wolontariatu zaprasza do udziału w akcji - zbieramy stare klucze, którą zorganizowali Członkowie Polskiego Stowarzyszenia Serwisów Kluczowych. Celem akcji jest finansowe wsparcie Fundacji "Akogo?".

            Jeśli macie Państwo w domu stare, niepotrzebne klucze, które już niczego nie otwierają, przynieście je do Szkoły Podstawowej w Sadowie do końca maja. Opiekunowie Szkolnego Wolontariatu przekażą je do zakładów Polskiego Stowarzyszenia Serwisów Kluczowych. Właściciele takich zakładów, a także ich koledzy z punktów, które współpracują ze Stowarzyszeniem czyli ok. 2000 punktów w Polsce oddadzą je na złom, a pieniądze za pośrednictwem Polskiego Stowarzyszenia Serwisów Kluczowych przekażą  Fundacji "Akogo?". ​​​​​​​

            Zakłady należące do Polskiego Stowarzyszenia Serwisów Kluczowych znajdziecie pod linkiem: http://www.pssk.eu/klucze-dla-budzika/

            Celem akcji jest finansowe wsparcie Fundacji "Akogo?”. Fundacja „Akogo?” jest założycielem i sponsorem kliniki „Budzik”.

          • Zawody przyszłości - wyniki

          • Znamy już wyniki gminnego konkursu plastycznego: „Zawody przyszłości”. Jego celem było zachęcenie uczniów szkoły podstawowej do rozważań o własnej przyszłości zawodowej. Do kategorii klas 1-3 wpłynęło bardzo dużo kreatywnych prac. Natomiast w grupie klas 4-8 do konkursu zgłosiły się 4 osoby. Komisja, w której skład weszły: mgr Aurelia Radłowska, mgr Karolina Kmita, mgr Anna Lipińska, mgr Małgorzata Wojsa oraz mgr Sara Wojtulek stanęła przed trudnym wyborem najlepszej ze wszystkich bardzo ciekawych prac. Po długich obradach, zostały wybrane najlepsze realizacje. 

            Oto laureaci konkursu:
            Kategoria kl. 1-3 
            I miejsce Alicja Garbela ( kl. 1 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie)
            II miejsce Anna Imach (kl. 3 Zespół Szkolno - Przedszkolny  w Sadowie)
            III miejsce Paweł Krzemiński (kl. 1a Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Koszęcinie)           
            Wyróżnienia: 
            Seweryn Ujma (kl. 1 Szkoła Podstawowa  im. Jana Pawła II w Koszęcinie) 
            Paulina Pach ( kl. 2 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 
            Marcin Kryściak ( kl. 2 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 

            Kategoria kl. 4-8
            1 miejsca Wiktoria Adamek ( kl. 4 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 
            2 miejsce Zofia Pawełczyk ( kl. 4 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 
            3 miejsce Patrick Gajda ( kl. 5 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 
            Wyróżnienie:  Lena Gajda ( kl. 4 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 

            Wszystkim uczniom dziękujemy za udział, serdecznie gratulujemy zwycięzcom i życzymy dalszych sukcesów! 
             

          • Wyniki konkursu LOOK z języka angielskiego dla klas 1-4.

          • W marcu został zorganizowany w naszej szkole konkurs językowo- plastyczny LOOK dla uczniów klas 1-4! Zadaniem uczniów było stworzenie kaligramu, czyli zobrazowaniu i ukryciu znaczenia wybranego z języka angielskiego wyrazu. Celem konkursu było uczenie się nowych słów poprzez obrazowanie ich znaczenia w atrakcyjny i skuteczny sposób. W  konkursie uczniowie wykorzystali ciekawe techniki plastyczne, aby pokazać co słowo znaczy.

            I miejsce : Laura Niedworok (kl.3)

            II miejsce: Łukasz Pawełczyk (kl.2), Zosia Pawełczyk (kl.4)

            III miejsce: Bartek Michna (kl.3), Alicja Skorupa (kl.4)

            Wyróżnienia:

            Alicja Garbela(kl.1), Magdalena Olszok (kl.3), Anna Imach (kl.3), Zuzanna Gajda (kl.4) , Marcin Kryściak (kl.2)

            Wszystkim uczniom dziękujemy za udział, serdecznie gratulujemy zwycięzcom i życzymy dalszych sukcesów!

          • 17 kwietnia ŚWIATOWY DZIEŃ KOSTKI RUBIKA + KONKURS SZKOLNY

          • Kostka Rubika (magiczna kostka) – zabawka logiczna wynaleziona przez Ernő Rubika (węgierski architekt i rzeźbiarz) w 1974 roku, zaś w 1976 roku została skonstruowana i opatentowana w Japonii przez inżyniera Terutoshiego Ishige. Do Polski zabawka trafiła w 1980 roku.

            Najdroższa kostka nazywa się Masterpiece Cube i została stworzona przez salon jubilerski Diamond Cutters International z okazji 15-lecia Kostki Rubika. Wykonana jest z litego złota, wysadzana 22,5 tysiącami ametystami, 34 tysiącami rubinów i 34 tysiącami szmaragdów o łącznej wartości 1,5 miliona dolarów.

            Najmniejsza na świecie kostka Rubika liczy 6 mm!

            Zabawa kostką polega na takim ułożeniu kwadratów, aby na każdej ścianie wszystkie posiadały jeden kolor. Składa się ona z 26 sześcianów i przegubu umieszczonego w środku. Przegub ten umożliwia każdej z zewnętrznych warstw kostki obrót wokół osi prostopadłej do danej warstwy i przechodzącej przez środek kostki.

            Liczba kombinacji różnych ułożeń kostki 3x3x3 wynosi ponad 43 tryliony.

            Za pierwszym razem Erno Rubik układał kostkę przez miesiąc, a pierwszy zanotowany wynik  z 1980 roku wynosi 54 sekundy. Dzisiaj najlepsi potrafią podobno ułożyć kostkę w 10 sekund!  Każde ułożenie można rozwiązać maksymalnie w 20 ruchach (choć zazwyczaj wystarczy 15-19 ruchów).

            Ćwiczenie kombinacji na kostce rozwija refleks, zdolność szybkiego reagowania i myślenia. Ma ogromny wpływ na rozwój motoryki, zdolności manualnych, a także na logiczne myślenie. Kostka Rubika to świetne wyzwanie i rozrywka dla dzieci jak i dorosłych - zabawka dla największych mózgowców.

            Cubing, czyli układanie kostki, to hobby, którym wciąż zarażają się rzesze ludzi w każdym wieku na całym świecie. To jedna z najpopularniejszych łamigłówek na świecie. Obsesyjnych kostko-układaczy nazywa się "cubaholics", a wielu z nich mówi, że cierpi na "kubistyczne uszkodzenie" kciuka lub nadgarstka. Jednak najlepsi z nich Kostkę Rubika układają w kilkadziesiąt sekund.

            W 1982 odbyły się pierwsze mistrzostwa świata w układaniu kostki, gdzie Amerykanin, Minh Thai, pobił rekord w prędkości układania - 22,95 sekundy.

            KONKURS!!!  JESTEM MISTRZEM CUBINGU!

            Jeżeli masz w domu Kostkę Rubika i lubisz wyzwania – zapraszam do konkursu!

            Pobaw się w domu Kostką i zmierz swój czas układania jej. Spróbuj pokonać najlepszych! Film, na którym widać, jak układasz Kostkę Rubika prześlij na adres bozena_gralinska@edusadow.pl.

            Uczniowie, którzy uzyskają trzy najlepsze czasy otrzymają tytuł MISTRZA CUBINGU SP w Sadowie.

            DO DZIEŁA! POWODZENIA!!!                      

          • Konsultacje Ósmoklasistów

          • Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie,

            Na podstawie § 3 ust. 11 rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 26 marca 2021 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Sadowie zapewnia w szkole konsultacje dla uczniów klasy ósmej z przedmiotów, z których uczniowie przystępują do egzaminu ósmoklasisty.

            Konsultacje grupowe będą odbywały się wg ustalonego harmonogramu.

            Konsultacje organizowane są zgodnie z normami i wytycznymi wskazującymi zasady przebywania uczniów w szkole w trakcie konsultacji określonymi przez Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia i Ministra Edukacji i Nauki oraz zgodnie z Procedurą Zapewnienia Bezpieczeństwa Obowiązującą w Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie w okresie pandemii Covid-19.

             

            Harmonogram konsultacji

            Środa (14.04)

            Grupa 1 i 2

            Matematyka/ J. polski           15:30 – 16:15

            J. polski/ Matematyka           16:20 – 17:05

             

            Czwartek (15.04)

            Grupa 1

            J. angielski                              15:30 – 16:15

             

            Środa (21.04)

            Grupa 1 i 2

            Matematyka/ J. polski           15:30 – 16:15

            J. polski/ Matematyka           16:20 – 17:05

             

            Czwartek (22.04)

            Grupa 2

            J. angielski                              15:30 – 16:15

             

            Środa (28.04)

            Grupa 1 i 2

            Matematyka/ J. polski           15:30 – 16:15

            J. polski/ Matematyka           16:20 – 17:05

             

            Czwartek (29.04)

            Grupa 1

            J. angielski                              15:30 – 16:15

                                                                        

          • Kartki z życzeniami

          • Wielkanoc to czas, w którym możemy pomóc tym, którzy tej pomocy najbardziej potrzebują. W tym roku nasi wolontariusze SKW pokazali swoją kreatywność, a co ważniejsze chęć niesienia pomocy innym bezinteresownie. Przygotowali specjalne kartki z życzeniami wielkanocnymi, które trafiły do osób starszych i samotnych.

          • Organizacja pracy szkoły od 29 marca 2021 r.

          • Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie!

             

            Informujemy, że zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa nauczanie w dniach od 29 marca do 11 kwietnia 2021 r. w klasach I-VIII odbywa się w formie zdalnej.

             

            W Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie będzie ono zorganizowane wg. poniższych zasad:

             

            ZASADY PRACY KLAS I - VIII W OKRESIE NAUCZANIA ZDALNEGO

             

            1. W klasie pierwszej nauczyciel-wychowawca wysyła materiały do pracy, sprawdza i komentuje odesłane zadania i prace uczniów, odpowiada na pytania, udziela instrukcji w wybranej formie. Codziennie w dni nauki szkolnej w godzinach 10:00 – 12:00 nauczyciel-wychowawca klasy pozostaje do dyspozycji ucznia i rodzica za pośrednictwem platformy Gmail Classroom. W tym czasie nauczyciel prowadzi czynności wynikające z jego obowiązków pozostając do dyspozycji uczniów i rodziców, a w szczególności odpowiadając na pytania ucznia lub rodzica.
            2. W klasie pierwszej w ustalone przez wychowawcę klasy w porozumieniu z dyrektorem szkoły dni tygodnia i o godzinie wynikającej z w/w ustaleń, w dni nauki szkolnej od poniedziałku do piątku, odbywa się lekcja online z zakresu edukacji wczesnoszkolnej. Udział w w/w lekcji nie jest obligatoryjny. Zmiana godziny jest możliwa na prośbę rodziców i za zgodą dyrektora szkoły.
            3. Zajęcia religii, języka angielskiego i wychowania fizycznego w klasie pierwszej odbywają się w dni, wynikające z planu zajęć. Nauczyciele prowadzą zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość oraz wykonują czynności związane z prowadzeniem zajęć. W/w zajęcia mogą odbyć się w formie online, na prośbę rodziców oraz za zgodą dyrektora szkoły, mając na uwadze wytyczne wymienione w pkt 6 lit a-f.
            4. Zajęcia z logopedą odbywają się zgodnie z obowiązującym harmonogramem z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
            5. W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, rozwijające,  zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne oraz zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, zajęcia z psychologiem i pedagogiem realizowane są zgodnie z planem zajęć, w tym w godzinach nim określonych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Ewentualne zmiany w zakresie powyższych zajęć mogą zostać wprowadzone przez dyrektora szkoły przy uwzględnieniu okoliczności wskazanych w pkt. 6.
            6. Zajęcia w klasach II i III odbywają się zgodnie z zasadami pracy w klasach IV-VIII, przy czym nauczyciel prowadzący zajęcia, ma w szczególności na uwadze:

             

            a) równomierne obciążenie uczniów w poszczególnych dniach tygodnia,

            b) zróżnicowanie zajęć w każdym dniu,

            c) możliwości psychofizyczne uczniów podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia,

            d) łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia,

            e) ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć,

            f) konieczność zapewnienia bezpieczeństwa wynikającego ze specyfiki realizowanych zajęć.

             

            7. Czas trwania zajęć z zakresu edukacji wczesnoszkolnej w klasach II i III wynosi 30 minut.

            8. Zasady pracy klas IV-VIII nie ulegają zmianie i odbywają się w dotychczas ustalonym trybie.

            9. Konsultacje dla uczniów klasy ósmej odbywają się w trybie stacjonarnym wg określonego harmonogramu.

             

            SZCZEGÓŁOWE ZASADY PRACY KLAS IV- VIII W OKRESIE NAUCZANIA ZDALNEGO

             

            1. Ocenianie postępów ucznia odbywa się zgodnie z przyjętymi w szkole zasadami statutowymi.
            2. Rodzice (rozumiani dalej także jako opiekunowie prawni) informowani są o osiąganych postępach i ocenach ucznia w trakcie nauczania zdalnego poprzez dziennik elektroniczny.
            3. Zdalne nauczanie prowadzone jest za pomocą platformy Gmail Classroom.
            4. Frekwencja na zajęciach w czasie zdalnego nauczania odnotowywana jest na takich samych zasadach jak w czasie zajęć stacjonarnych przy uwzględnieniu zasad wskazanych w pkt 5 – 8 niżej.
            5. Obecność ucznia na zajęciach może być sprawdzana w trakcie trwania zajęć.
            6. Obecność na zajęciach prowadzonych za pośrednictwem platformy internetowej uczeń potwierdza po zalogowaniu się na taką platformę niezwłocznie po rozpoczęciu zajęć w formie ustnej lub pisemnej (wiadomość na ogólnodostępnym komunikatorze prowadzonej lekcji).
            7. W przypadku wystąpienia jakichkolwiek problemów z uczestniczeniem w zajęciach, w szczególności z dostępnością łącza internetowego lub problemów z zalogowaniem się na zajęcia online, uczeń lub rodzic powinien w najbliższym możliwym terminie powiadomić o zaistniałej sytuacji sekretariat szkoły drogą telefoniczną lub wychowawcę albo nauczyciela prowadzącego zajęcia za pośrednictwem dziennika elektronicznego.
            8. Nieobecność na zajęciach usprawiedliwiana jest przez rodzica ucznia poprzez wiadomość do wychowawcy za pośrednictwem dziennika elektronicznego w terminie do 7 dni od powstania nieobecności.
            9. W lekcji prowadzonej online może brać udział jedynie uczeń. Uczniowie używają własnego imienia i nazwiska.
            10. Nagrywać i przechowywać  materiały z zajęć na ustalonych nośnikach mogą jedynie nauczyciele.
            11. Zabrania się upublicznienia prowadzonych zajęć, w szczególności zabrania się nagrywania, fotografowania, tworzenia printscreenów.
            12. Godzina lekcyjna zajęć edukacyjnych prowadzonych przez nauczyciela z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu realizacji tych zajęć trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może dopuścić prowadzenie tych zajęć w czasie nie krótszym niż 30 minut i nie dłuższym niż 60 minut. W przypadku zajęć prowadzonych w formie online (tj. w sposób umożliwiający bezpośrednią interakcję między uczniami a nauczycielem prowadzącym zajęcia) przyjmuje się, iż w okresie pierwszych 30  minut  zajęcia prowadzone są  w formie ogólnoklasowej, a kolejne 15 minut zajęć służy prowadzeniu indywidualnych konsultacji uczniów z nauczycielami.
            13. Nauczyciel prowadzi zajęcia zgodnie z przyjętym w szkole planem i w godzinach w nim określonych poprzez łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia, przy czym ustala się, że minimalna ilość zajęć prowadzonych online wynosi:

             

            a) zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 1 lub 2 godzin tygodniowo – 1 lekcja na tydzień,

             

            b) zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 3 godzin tygodniowo – 2 lekcje na tydzień,

             

            c)zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 4 lub 5 godzin tygodniowo – 3 lekcje na tydzień.

             

            14.   Zajęcia prowadzone bez użycia monitorów ekranowych przeprowadzane są w godzinach zgodnych z planem zajęć w wymiarze określonym w pkt 12 w formie wybranej przez nauczyciela, przy czym wymagane jest potwierdzenie przez uczniów obecności na zajęciach przez zalogowanie się na zajęcia w momencie ich rozpoczęcia.

            15. W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, rozwijające, zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne oraz zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, zajęcia z pedagogiem i psychologiem realizowane są zgodnie z planem zajęć, w tym w godzinach nim określonych.

            16.     Zmiana terminu przeprowadzenia zajęć, o których mowa  w pkt 15 wyżej jest możliwa na prośbę rodzica, za zgodą dyrektora szkoły.

            17.     W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia z logopedą prowadzone są online zgodnie z przyjętym w szkole planem lekcji i w godzinach w nim określonych. Ewentualne zmiany w formie prowadzenia zajęć mogą być wprowadzone po akceptacji dyrektora szkoły.

            18.     Dziennik elektroniczny stanowi podstawowy sposób komunikowania się pomiędzy uczniami, rodzicami i nauczycielami. Ponadto uczniowie i rodzice mają możliwość konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia lub wychowawcą danego oddziału w innej formie ustalonej przez nauczyciela (wychowawcę) w godzinach 7:30 – 15:30 w dni nauki szkolnej od poniedziałku do piątku.

            19.     Ogólne zasady bezpiecznego uczestnictwa w zajęciach w odniesieniu do ustalonych technologii informacyjno-komunikacyjnych zawarte są w Regulaminie Pracy Zdalnej na stronie internetowej szkoły w zakładce Dokumentacja Szkolna.

             

            ZASADY ORGANIZACJI DZIAŁALNOŚCI OPIEKUŃCZEJ

             

            1. Na wniosek rodziców dzieci uczęszczających do klas I–III, dyrektor szkoły organizuje dla tych dzieci opiekę.
            2. Możliwość organizacji opieki, o której mowa w ust. 1 dotyczy rodziców dzieci, którzy:

            a) są zatrudnieni w podmiotach wykonujących działalność leczniczą,

            b) realizują zadania dotyczące koordynacji ratownictwa medycznego,

            c) realizują zadania publiczne w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19,

            d) pełnią służbę w jednostkach zapewniających bezpieczeństwo i porządek publiczny,

            e) wykonują działania ratownicze,

            f) są zatrudnieni w jednostkach organizacyjnych pomocy społecznej w rozumieniu art. 6 pkt 5 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej,

            g) są zatrudnieni w ogrzewalniach i noclegowniach, o których mowa w art. 48a ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej,

            h) są zatrudnieni w placówkach zapewniających całodobową opiekę osobom niepełnosprawnym, przewlekle chorym lub osobom w podeszłym wieku, o których mowa w art. 67 i art. 69 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej,

            i) są zatrudnieni w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, regionalnych placówkach opiekuńczo-terapeutycznych oraz w interwencyjnych ośrodkach preadopcyjnych,

            j) są zatrudnieni w formach opieki nad dziećmi w wieku do lat 3, 

            k) są zatrudnieni w jednostkach systemu oświaty, o których mowa w art. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, i realizują zadania na terenie tych jednostek

             

            3. Organizacja działalności opiekuńczej odbywa się w czasie trwania zajęć świetlicowych ustalonych w harmonogramie pracy szkoły.

            4. Organizacja działalności opiekuńczej odbywa się zgodnie z aktualnymi wytycznymi wskazującymi zasady przebywania uczniów w szkole przez Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia i Ministra Edukacji i Nauki oraz zgodnie z Procedurą Zapewnienia Bezpieczeństwa Obowiązującą w Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie w okresie pandemii Covid-19.

            5. Rodzice zobowiązani są zgłosić potrzebę korzystania ze świetlicy szkolnej, co najmniej na 2 dni robocze przed koniecznością skorzystania przez dziecko z zajęć świetlicowych.

             

             

             

          • Bezpieczni w sieci

          • Uczniowie naszej Szkoły brali udział w programie profilaktycznym: Bezpieczni w sieci. W ramach tego programu odbyły się ( stacjonarnie lub on-line) pogadanki w klasach na godzinach wychowawczych, popołudnie filmowe w klasie VIII, konkursy.

            Wyniki konkursu plastycznego dla klas I-III " STOP cyberprzemocy"

            I miejsce: Anna Imach

            II miejsce: Wiktor Spałek

            III miejsce: Marcin Kryściak

            Wyróżnienia:

            Kamil Baron, Julia Jaguś, Dawid Adamek, Dominika Umlauf

            Gratulujemy!

          • Zarazić Matematyką - ETAP I - SZKOLNY - zakończony

          • Nasza szkoła przystapiła do Ogólnopolskiego Konkursu Matematyczno - Plastycznego "Zarazić Matematyką".
            I - etap - szkolny został zakończony. Po burzliwych naradach szkolne JURY spośród zgłoszonych dzieł wybrało jednogłośnie pracę ucznia klasy II - Łukasza Pawełczyk, którego dzieło bedzie walczyło w kategorii klas I-IV.
            W kategorii klas V-VIII naszą szkołę będzie reprezentować majstersztyk w wykonaniu uczennicy klasy VI - Dominiki Szczygioł. 

            Wszystkim Uczestnikom konkursu tj, Zosia Pawełczyk, Emilia Styczyrz oraz Wiktoria Adamek z klasy IV, oraz Hanna Matlik z klasy VI, dziękujemy za niecodzienne spojrzenie na świat i dostrzeganie wszędzie KRÓLOWEJ NAUK. Już dzisiaj trzymamy kciuki za arcydzieła naszych szkolnych reperezentantów. (B.G-M)

          • Puszka dla głodnego brzuszka

          • Składamy serdeczne podziękowania uczniom, rodzicom, nauczycielom oraz pracownikom naszej szkoły za aktywny udział w zbiórce darów dla zwierząt ze schroniska. Dzięki dużemu zaangażowaniu i zrozumieniu potrzeb czworonogów zgromadziliśmy spore ilości karmy. Dary zostały przekazane do przytuliska dla psów w Lublińcu. Szczęśliwe psiaki długo nie zapomną Waszych dobrych i wielkich serc.

          • Organizacja pracy szkoły od 22 marca 2021 r.

          • Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie!

             

            Informujemy, że zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa nauczanie w dniach od 22 marca do 11 kwietnia 2021 r. w klasach I-VIII odbywa się w formie zdalnej.

             

            W Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie będzie ono zorganizowane wg. poniższych zasad:

             

            ZASADY PRACY KLAS I - VIII W OKRESIE NAUCZANIA ZDALNEGO

             

            1. W klasie pierwszej nauczyciel-wychowawca wysyła materiały do pracy, sprawdza i komentuje odesłane zadania i prace uczniów, odpowiada na pytania, udziela instrukcji w wybranej formie. Codziennie w dni nauki szkolnej w godzinach 10:00 – 12:00 nauczyciel-wychowawca klasy pozostaje do dyspozycji ucznia i rodzica za pośrednictwem platformy Gmail Classroom. W tym czasie nauczyciel prowadzi czynności wynikające z jego obowiązków pozostając do dyspozycji uczniów i rodziców, a w szczególności odpowiadając na pytania ucznia lub rodzica.
            2. W klasie pierwszej w ustalone przez wychowawcę klasy w porozumieniu z dyrektorem szkoły dni tygodnia i o godzinie wynikającej z w/w ustaleń, w dni nauki szkolnej od poniedziałku do piątku, odbywa się lekcja online z zakresu edukacji wczesnoszkolnej. Udział w w/w lekcji nie jest obligatoryjny. Zmiana godziny jest możliwa na prośbę rodziców i za zgodą dyrektora szkoły.
            3. Zajęcia religii, języka angielskiego i wychowania fizycznego w klasie pierwszej odbywają się w dni, wynikające z planu zajęć. Nauczyciele prowadzą zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość oraz wykonują czynności związane z prowadzeniem zajęć. W/w zajęcia mogą odbyć się w formie online, na prośbę rodziców oraz za zgodą dyrektora szkoły, mając na uwadze wytyczne wymienione w pkt 6 lit a-f.
            4. Zajęcia z logopedą odbywają się zgodnie z obowiązującym harmonogramem z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
            5. W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, rozwijające,  zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne oraz zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, zajęcia z psychologiem i pedagogiem realizowane są zgodnie z planem zajęć, w tym w godzinach nim określonych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Ewentualne zmiany w zakresie powyższych zajęć mogą zostać wprowadzone przez dyrektora szkoły przy uwzględnieniu okoliczności wskazanych w pkt. 6.
            6. Zajęcia w klasach II i III odbywają się zgodnie z zasadami pracy w klasach IV-VIII, przy czym nauczyciel prowadzący zajęcia, ma w szczególności na uwadze:

             

            a) równomierne obciążenie uczniów w poszczególnych dniach tygodnia,

            b) zróżnicowanie zajęć w każdym dniu,

            c) możliwości psychofizyczne uczniów podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia,

            d) łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia,

            e) ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć,

            f) konieczność zapewnienia bezpieczeństwa wynikającego ze specyfiki realizowanych zajęć.

             

            1. Czas trwania zajęć z zakresu edukacji wczesnoszkolnej w klasach II i III wynosi 30 minut.
            2. Zasady pracy klas IV-VIII nie ulegają zmianie i odbywają się w dotychczas ustalonym trybie.
            3. Konsultacje dla uczniów klasy ósmej odbywają się w trybie stacjonarnym wg określonego harmonogramu.

             

            SZCZEGÓŁOWE ZASADY PRACY KLAS IV- VIII W OKRESIE NAUCZANIA ZDALNEGO

             

            1. Ocenianie postępów ucznia odbywa się zgodnie z przyjętymi w szkole zasadami statutowymi.
            2. Rodzice (rozumiani dalej także jako opiekunowie prawni) informowani są o osiąganych postępach i ocenach ucznia w trakcie nauczania zdalnego poprzez dziennik elektroniczny.
            3. Zdalne nauczanie prowadzone jest za pomocą platformy Gmail Classroom.
            4. Frekwencja na zajęciach w czasie zdalnego nauczania odnotowywana jest na takich samych zasadach jak w czasie zajęć stacjonarnych przy uwzględnieniu zasad wskazanych w pkt 5 – 8 niżej.
            5. Obecność ucznia na zajęciach może być sprawdzana w trakcie trwania zajęć.
            6. Obecność na zajęciach prowadzonych za pośrednictwem platformy internetowej uczeń potwierdza po zalogowaniu się na taką platformę niezwłocznie po rozpoczęciu zajęć w formie ustnej lub pisemnej (wiadomość na ogólnodostępnym komunikatorze prowadzonej lekcji).
            7. W przypadku wystąpienia jakichkolwiek problemów z uczestniczeniem w zajęciach, w szczególności z dostępnością łącza internetowego lub problemów z zalogowaniem się na zajęcia online, uczeń lub rodzic powinien w najbliższym możliwym terminie powiadomić o zaistniałej sytuacji sekretariat szkoły drogą telefoniczną lub wychowawcę albo nauczyciela prowadzącego zajęcia za pośrednictwem dziennika elektronicznego.
            8. Nieobecność na zajęciach usprawiedliwiana jest przez rodzica ucznia poprzez wiadomość do wychowawcy za pośrednictwem dziennika elektronicznego w terminie do 7 dni od powstania nieobecności.
            9. W lekcji prowadzonej online może brać udział jedynie uczeń. Uczniowie używają własnego imienia i nazwiska.
            10. Nagrywać i przechowywać  materiały z zajęć na ustalonych nośnikach mogą jedynie nauczyciele.
            11. Zabrania się upublicznienia prowadzonych zajęć, w szczególności zabrania się nagrywania, fotografowania, tworzenia printscreenów.
            12. Godzina lekcyjna zajęć edukacyjnych prowadzonych przez nauczyciela z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu realizacji tych zajęć trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może dopuścić prowadzenie tych zajęć w czasie nie krótszym niż 30 minut i nie dłuższym niż 60 minut. W przypadku zajęć prowadzonych w formie online (tj. w sposób umożliwiający bezpośrednią interakcję między uczniami a nauczycielem prowadzącym zajęcia) przyjmuje się, iż w okresie pierwszych 30  minut  zajęcia prowadzone są  w formie ogólnoklasowej, a kolejne 15 minut zajęć służy prowadzeniu indywidualnych konsultacji uczniów z nauczycielami.
            13. Nauczyciel prowadzi zajęcia zgodnie z przyjętym w szkole planem i w godzinach w nim określonych poprzez łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia, przy czym ustala się, że minimalna ilość zajęć prowadzonych online wynosi:

             

            a) zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 1 lub 2 godzin tygodniowo – 1 lekcja na tydzień,

             

            b) zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 3 godzin tygodniowo – 2 lekcje na tydzień,

             

            c)zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 4 lub 5 godzin tygodniowo – 3 lekcje na tydzień.

             

            14.   Zajęcia prowadzone bez użycia monitorów ekranowych przeprowadzane są w godzinach zgodnych z planem zajęć w wymiarze określonym w pkt 12 w formie wybranej przez nauczyciela, w szczególności wskazanej w §2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020, poz. 1389 z późn. zm.),  przy czym wymagane jest potwierdzenie przez uczniów obecności na zajęciach przez zalogowanie się na zajęcia w momencie ich rozpoczęcia.

            15. W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, rozwijające, zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne oraz zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, zajęcia z pedagogiem i psychologiem realizowane są zgodnie z planem zajęć, w tym w godzinach nim określonych.

            16. Zmiana terminu przeprowadzenia zajęć, o których mowa  w pkt 15 wyżej jest możliwa na prośbę rodzica, za zgodą dyrektora szkoły.

            17. W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia z logopedą prowadzone są online zgodnie z przyjętym w szkole planem lekcji i w godzinach w nim określonych. Ewentualne zmiany w formie prowadzenia zajęć mogą być wprowadzone po akceptacji dyrektora szkoły.

             

            18. Dziennik elektroniczny stanowi podstawowy sposób komunikowania się pomiędzy uczniami, rodzicami i nauczycielami. Ponadto uczniowie i rodzice mają możliwość konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia lub wychowawcą danego oddziału w innej formie ustalonej przez nauczyciela (wychowawcę) w godzinach 7:30 – 15:30 w dni nauki szkolnej od poniedziałku do piątku.

            19. Ogólne zasady bezpiecznego uczestnictwa w zajęciach w odniesieniu do ustalonych technologii informacyjno-komunikacyjnych zawarte są w Regulaminie Pracy Zdalnej na stronie internetowej szkoły w zakładce Dokumentacja Szkolna.

             

            ZASADY ORGANIZACJI DZIAŁALNOŚCI OPIEKUŃCZEJ

             

            1. Dyrektor szkoły organizuje działalność opiekuńczą dla dzieci osób zatrudnionych w podmiotach wykonujących działalność leczniczą oraz innych osób realizujących zadania publiczne w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, uczęszczających do klas I–III.
            2. Organizacja działalności opiekuńczej odbywa się w czasie trwania zajęć świetlicowych ustalonych w harmonogramie pracy szkoły.
            3. Organizacja działalności opiekuńczej odbywa się zgodnie z aktualnymi wytycznymi wskazującymi zasady przebywania uczniów w szkole przez Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia i Ministra Edukacji i Nauki oraz zgodnie z Procedurą Zapewnienia Bezpieczeństwa Obowiązującą w Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie w okresie pandemii Covid-19.
            4. Rodzice zobowiązani są zgłosić potrzebę korzystania ze świetlicy szkolnej, co najmniej 3 dni przed koniecznością skorzystania przez dziecko z zajęć świetlicowych.

             

             

             

          • Sukces naszych uczniów w Ogólnopolskim Konkursie „Orzeł Matematyczny” 2025/2026

            Z ogromną radością informujemy o znakomitych wynikach uczniów naszej szkoły w Ogólnopolskim Konkursie „Orzeł Matematyczny” – edycja jesienna 2025/2026.

            Nasi uczniowie po raz kolejny udowodnili, że matematyka nie ma przed nimi tajemnic. Wielu uczestników zdobyło tytuł laureata oraz wysokie miejsca w klasyfikacji ogólnopolskiej.

          • Gdy siatka staje się bryłą – kreatywna matematyka w klasie 7

            Dzisiejsza lekcja matematyki w klasie 7 była pełna odkryć i dobrej zabawy! Uczniowie zajmowali się siatkami brył, ale jak się okazało – nic nie pokazuje matematyki lepiej niż działanie w praktyce. Każdy mógł stworzyć własną siatkę, którą po pociągnięciu sznureczkiem dało się złożyć w przestrzenną bryłę, taką jak sześcian czy czworościan.

          • POWIATOWY KONKURS RECYTATORSKI

            5.05.2026r. w Miejskim Domu Kultury w Lublińcu odbyły się powiatowe elminacje do XXXVII Regionalnych Spotkań Recytatorskich Dzieci i Młodzieży "Wrażliwość na słowa".

            Naszą szkołę dumnie reprezentowały Irena Pawełczyk z kl.II (kat.I-III) oraz Anna Imach z kl.VIII (kat.VII-VIII).
            Pomimo iż nie udało się
          • Eksperyment wybuchowy 💥

            Podczas ostatnich zajęć dzieci miały okazję wcielić się w rolę młodych naukowców i przeprowadzić efektowny eksperyment. Do naczynia wlały wodę, dodały barwnik i wsypały sodę oczyszczoną, a następnie dodały ocet. W efekcie powstała kolorowa, intensywnie pieniąca się reakcja, przypominająca mały wybuch, która wzbudziła duże zainteresowanie i radość uczestników.🌋

          • Rozwijamy talenty – i mamy na to certyfikat!

            Z radością informujemy, że nasza szkoła została uhonorowana Certyfikatem Placówki Rozwijającej Talenty! 🎉

            To wyróżnienie jest efektem wspólnej pracy nauczycieli i uczniów – zaangażowania w rozwijanie pasji, odkrywania talentów oraz udziału w konkursach, w tym w „Orle Matematycznym”, związanym z królową nauk – matematyką. 📐

          • Spotkanie z ratownikiem medycznym🩺🚑

            Uczniowie klas 1–3 uczestniczyli w spotkaniu z ratownikiem medycznym. Podczas zajęć uczniowie poznali zasady zachowania w sytuacjach zagrożenia, sposoby wzywania pomocy oraz podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy.

            Największą atrakcją były ćwiczenia praktyczne, podczas których dzieci mogły samodzielnie spróbować prostych działań ratunkowych. Spotkanie było bardzo ciekawe i pouczające.

          • AKADEMIA Z OKAZJI ŚWIĘTA KONSTYTUCJI 3 MAJA📝

            29 kwietnia 2026 roku w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

            Podczas akademii, którą przygotował klasa IV przedstawiona została historia jej powstania. Uczniowie mogli usłyszeć czym jest konstytucja i jaką odgrywa rolę w państwie, a także co oznaczają i jakie znaczenie mają pojęcia: Naród, Wolność, Ojczyzna.

          • WYCIECZKA DO OJCOWSKIEGO PARKU NARODOWEGO🏞️

            28.04.2026r. klasa IV i VI wybrały się na wycieczkę edukacyjną do Ojcowskiego Parku Narodowego.

            Uczniowie zwiedzili Zamek w Pieskowej Skale, gdzie posłuchali jego historii oraz obejrzeli eksponaty muzealne w jego wnętrzach. Udali się pod Maczugę Herkulesa (ogromną formę skalną zbudowaną z twardych wapieni skalistych). Zwiedzili interaktywne Muzeum Przyrodnicze i obejrzeli seans filmowy na temat fauny i flory ojcowskiego regionu.

          • Dzień Ziemi 2026 🌍

            Z okazji Dnia Ziemi odbył się konkurs fotograficzny pt. "Piękno naszej okolicy"

            Zwycięzcy to:

            I miejsce - Sz. Jonienc

            II miejsce - F. Kopyciok

            III miejsce - Ł. Pawelczyk

            Wyróżnieni: W. Skorupa, A. Pyrek i L. Sabalinska

          • Matematyka w biało-czerwonym wydaniu! 🇵🇱

            Dzisiejsza lekcja matematyki w klasach V–VIII miała wyjątkowy, biało-czerwony charakter! Uczniowie pracowali z kreatywnymi kartami pracy nawiązującymi do Święta 3 Maja, które łączyły matematykę z dobrą zabawą.

            Na uczniów czekały różnorodne zadania – od obliczeń i działań tekstowych, przez zadania geometryczne, aż po łamigłówki wymagające logicznego myślenia. Szczególne emocje wzbudziło odkodowywanie ukrytych obrazków i haseł na kratownicach – każdy poprawnie rozwiązany przykład przybliżał do odkrycia końcowego efektu!

          • Internet bez hejtu – budujemy kulturę szacunku

            W marcu w naszej szkole odbyły się zajęcia profilaktyczne pod hasłem Internet bez hejtu – budujemy kulturę szacunku. Uczniowie rozmawiali o zasadach bezpiecznego i kulturalnego korzystania z Internetu oraz o tym, jak reagować na hejt i okazywać innym szacunek.

            Podsumowaniem zajęć było wykonanie przez dzieci prac plastycznych promujących życzliwość i dobre relacje w sieci. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością i zaangażowaniem. 🤳

          • Dzień Edukacji Prawnej ⚖️📚

            Z okazji Dnia Edukacji Prawnej, który 15 marca obchodzony był w Polsce już po raz dziesiąty, w naszej szkole odbyło się spotkanie z radcą prawnym.

            Zajęcia dotyczyły tego, jak prawo wpływa na codzienne życie każdego człowieka. Uczniowie mieli okazję spojrzeć na różne sytuacje z punktu widzenia prawa oraz lepiej zrozumieć jego znaczenie w codziennym życiu. Spotkanie było ciekawą i wartościową lekcją, która poszerzyła wiedzę uczniów oraz zwiększyła ich świadomość prawną.

          • Klasa VIII odkrywa możliwości kształcenia w ZSOT w Lublińcu

            W dniu dzisiejszym uczniowie klasy VIII uczestniczyli w Dniu Otwartym zorganizowanym przez Zespół Szkół Ogólnokształcąco-Technicznych w Lublińcu. Wydarzenie to stanowiło cenną okazję do bezpośredniego zapoznania się z ofertą edukacyjną szkoły oraz szczegółowego poznania proponowanych kierunków kształcenia, a także możliwości dalszego rozwoju edukacyjnego i zawodowego.

          • Mam talent – nasze pasje i zainteresowania🎨⚽🎶

            W naszej szkole odbyły się zajęcia profilaktyczne pt. „Mam talent – nasze pasje i zainteresowania”. Ich celem było zachęcenie uczniów do rozwijania swoich zainteresowań oraz pokazanie, jak ważną rolę w codziennym życiu odgrywają pasje i aktywne spędzanie wolnego czasu.

            Podczas zajęć uczniowie mieli okazję zaprezentować swoje talenty i hobby, opowiedzieć o tym, co ich interesuje, a także pochwalić się kolekcjami i przedmiotami, które są dla nich szczególnie ważne.

          • Mobilne Planetarium Orbitek🐠🪼🐡

            Mobilne Planetarium Orbitek ponownie odwiedziło naszą szkołę, tym razem zabierając uczniów w niezwykłą podróż do świata oceanów. Tematem pokazu było oceanarium, które w fascynujący sposób przybliżyło uczestnikom tajemnice podwodnego życia.

          • XIII Mistrzostwa Dolnego Śląska w Sudoku 2026 - wzięliśmy udział

            We wtorek, 11 kwietnia, uczniowie naszej szkoły wzięli udział w I etapie Mistrzostw Dolnego Śląska w Sudoku. Zadania były wymagające, a wyniki zostały już przesłane do organizatorów. Czekamy na informację o ewentualnym awansie do kolejnego etapu.

            Dziękujemy za udział i zachęcamy do dalszego treningu – może w przyszłym roku uda się pojechać na finał do Wrocławia!

          • GMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY 📚📖✒️

            17.04.2026r. w Zespole Szkolno - Przedszkolnym w Strzebiniu odbył się Gminny Konkurs Ortograficzny o tytuł "Mistrza Ortografii klas 5 - 6 oraz 7 - 8", którego celem było podniesienie kompetencji ortograficznych uczniów, kształcenie umiejętności językowych, rozwijanie zainteresowań polonistycznych oraz integrowanie środowiska gminnego.

          • Światowy Dzień Kostki Rubika w naszej szkole

            Z okazji Światowego Dnia Kostki Rubika w naszej szkole uczniowie mieli możliwość zaprezentowania swoich umiejętności w układaniu kostki 3x3x3 oraz zdobycia oceny celującej lub bardzo dobrej z matematyki.

            Na szczególne wyróżnienie zasługują:

            • Natalia O. (klasa VIII) – czas 00:54,43,
            • Szymon J. (kl
          • Balon z napędem 🎈🚀

            Eksperyment z balonem, słomką i nitką pokazał dzieciom w praktyce, jak działa siła odrzutu – czyli to, że powietrze uciekające z balonu pcha go w przeciwną stronę.

            Dzieci:

            - zobaczyły, że powietrze ma siłę, choć go nie widać oraz na czym polega siła odrzutu

            - ćwiczyły obserwację, wnioskowanie i przewidywanie efektów,

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie
      • 34-352-44-58
        34-356-13-71
      • 42-700 Sadów, ul. Powstańców Śląskich 72
        sekretariat@edusadow.pl
        Adres do e-doręczeń: AE:PL-28626-52319-CHCCE-17
        Poland
    • Logowanie