Aktualności

          • Zawody przyszłości - wyniki

          • Znamy już wyniki gminnego konkursu plastycznego: „Zawody przyszłości”. Jego celem było zachęcenie uczniów szkoły podstawowej do rozważań o własnej przyszłości zawodowej. Do kategorii klas 1-3 wpłynęło bardzo dużo kreatywnych prac. Natomiast w grupie klas 4-8 do konkursu zgłosiły się 4 osoby. Komisja, w której skład weszły: mgr Aurelia Radłowska, mgr Karolina Kmita, mgr Anna Lipińska, mgr Małgorzata Wojsa oraz mgr Sara Wojtulek stanęła przed trudnym wyborem najlepszej ze wszystkich bardzo ciekawych prac. Po długich obradach, zostały wybrane najlepsze realizacje. 

            Oto laureaci konkursu:
            Kategoria kl. 1-3 
            I miejsce Alicja Garbela ( kl. 1 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie)
            II miejsce Anna Imach (kl. 3 Zespół Szkolno - Przedszkolny  w Sadowie)
            III miejsce Paweł Krzemiński (kl. 1a Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Koszęcinie)           
            Wyróżnienia: 
            Seweryn Ujma (kl. 1 Szkoła Podstawowa  im. Jana Pawła II w Koszęcinie) 
            Paulina Pach ( kl. 2 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 
            Marcin Kryściak ( kl. 2 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 

            Kategoria kl. 4-8
            1 miejsca Wiktoria Adamek ( kl. 4 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 
            2 miejsce Zofia Pawełczyk ( kl. 4 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 
            3 miejsce Patrick Gajda ( kl. 5 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 
            Wyróżnienie:  Lena Gajda ( kl. 4 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 

            Wszystkim uczniom dziękujemy za udział, serdecznie gratulujemy zwycięzcom i życzymy dalszych sukcesów! 
             

          • Wyniki konkursu LOOK z języka angielskiego dla klas 1-4.

          • W marcu został zorganizowany w naszej szkole konkurs językowo- plastyczny LOOK dla uczniów klas 1-4! Zadaniem uczniów było stworzenie kaligramu, czyli zobrazowaniu i ukryciu znaczenia wybranego z języka angielskiego wyrazu. Celem konkursu było uczenie się nowych słów poprzez obrazowanie ich znaczenia w atrakcyjny i skuteczny sposób. W  konkursie uczniowie wykorzystali ciekawe techniki plastyczne, aby pokazać co słowo znaczy.

            I miejsce : Laura Niedworok (kl.3)

            II miejsce: Łukasz Pawełczyk (kl.2), Zosia Pawełczyk (kl.4)

            III miejsce: Bartek Michna (kl.3), Alicja Skorupa (kl.4)

            Wyróżnienia:

            Alicja Garbela(kl.1), Magdalena Olszok (kl.3), Anna Imach (kl.3), Zuzanna Gajda (kl.4) , Marcin Kryściak (kl.2)

            Wszystkim uczniom dziękujemy za udział, serdecznie gratulujemy zwycięzcom i życzymy dalszych sukcesów!

          • 17 kwietnia ŚWIATOWY DZIEŃ KOSTKI RUBIKA + KONKURS SZKOLNY

          • Kostka Rubika (magiczna kostka) – zabawka logiczna wynaleziona przez Ernő Rubika (węgierski architekt i rzeźbiarz) w 1974 roku, zaś w 1976 roku została skonstruowana i opatentowana w Japonii przez inżyniera Terutoshiego Ishige. Do Polski zabawka trafiła w 1980 roku.

            Najdroższa kostka nazywa się Masterpiece Cube i została stworzona przez salon jubilerski Diamond Cutters International z okazji 15-lecia Kostki Rubika. Wykonana jest z litego złota, wysadzana 22,5 tysiącami ametystami, 34 tysiącami rubinów i 34 tysiącami szmaragdów o łącznej wartości 1,5 miliona dolarów.

            Najmniejsza na świecie kostka Rubika liczy 6 mm!

            Zabawa kostką polega na takim ułożeniu kwadratów, aby na każdej ścianie wszystkie posiadały jeden kolor. Składa się ona z 26 sześcianów i przegubu umieszczonego w środku. Przegub ten umożliwia każdej z zewnętrznych warstw kostki obrót wokół osi prostopadłej do danej warstwy i przechodzącej przez środek kostki.

            Liczba kombinacji różnych ułożeń kostki 3x3x3 wynosi ponad 43 tryliony.

            Za pierwszym razem Erno Rubik układał kostkę przez miesiąc, a pierwszy zanotowany wynik  z 1980 roku wynosi 54 sekundy. Dzisiaj najlepsi potrafią podobno ułożyć kostkę w 10 sekund!  Każde ułożenie można rozwiązać maksymalnie w 20 ruchach (choć zazwyczaj wystarczy 15-19 ruchów).

            Ćwiczenie kombinacji na kostce rozwija refleks, zdolność szybkiego reagowania i myślenia. Ma ogromny wpływ na rozwój motoryki, zdolności manualnych, a także na logiczne myślenie. Kostka Rubika to świetne wyzwanie i rozrywka dla dzieci jak i dorosłych - zabawka dla największych mózgowców.

            Cubing, czyli układanie kostki, to hobby, którym wciąż zarażają się rzesze ludzi w każdym wieku na całym świecie. To jedna z najpopularniejszych łamigłówek na świecie. Obsesyjnych kostko-układaczy nazywa się "cubaholics", a wielu z nich mówi, że cierpi na "kubistyczne uszkodzenie" kciuka lub nadgarstka. Jednak najlepsi z nich Kostkę Rubika układają w kilkadziesiąt sekund.

            W 1982 odbyły się pierwsze mistrzostwa świata w układaniu kostki, gdzie Amerykanin, Minh Thai, pobił rekord w prędkości układania - 22,95 sekundy.

            KONKURS!!!  JESTEM MISTRZEM CUBINGU!

            Jeżeli masz w domu Kostkę Rubika i lubisz wyzwania – zapraszam do konkursu!

            Pobaw się w domu Kostką i zmierz swój czas układania jej. Spróbuj pokonać najlepszych! Film, na którym widać, jak układasz Kostkę Rubika prześlij na adres bozena_gralinska@edusadow.pl.

            Uczniowie, którzy uzyskają trzy najlepsze czasy otrzymają tytuł MISTRZA CUBINGU SP w Sadowie.

            DO DZIEŁA! POWODZENIA!!!                      

          • Konsultacje Ósmoklasistów

          • Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie,

            Na podstawie § 3 ust. 11 rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 26 marca 2021 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Sadowie zapewnia w szkole konsultacje dla uczniów klasy ósmej z przedmiotów, z których uczniowie przystępują do egzaminu ósmoklasisty.

            Konsultacje grupowe będą odbywały się wg ustalonego harmonogramu.

            Konsultacje organizowane są zgodnie z normami i wytycznymi wskazującymi zasady przebywania uczniów w szkole w trakcie konsultacji określonymi przez Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia i Ministra Edukacji i Nauki oraz zgodnie z Procedurą Zapewnienia Bezpieczeństwa Obowiązującą w Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie w okresie pandemii Covid-19.

             

            Harmonogram konsultacji

            Środa (14.04)

            Grupa 1 i 2

            Matematyka/ J. polski           15:30 – 16:15

            J. polski/ Matematyka           16:20 – 17:05

             

            Czwartek (15.04)

            Grupa 1

            J. angielski                              15:30 – 16:15

             

            Środa (21.04)

            Grupa 1 i 2

            Matematyka/ J. polski           15:30 – 16:15

            J. polski/ Matematyka           16:20 – 17:05

             

            Czwartek (22.04)

            Grupa 2

            J. angielski                              15:30 – 16:15

             

            Środa (28.04)

            Grupa 1 i 2

            Matematyka/ J. polski           15:30 – 16:15

            J. polski/ Matematyka           16:20 – 17:05

             

            Czwartek (29.04)

            Grupa 1

            J. angielski                              15:30 – 16:15

                                                                        

          • Kartki z życzeniami

          • Wielkanoc to czas, w którym możemy pomóc tym, którzy tej pomocy najbardziej potrzebują. W tym roku nasi wolontariusze SKW pokazali swoją kreatywność, a co ważniejsze chęć niesienia pomocy innym bezinteresownie. Przygotowali specjalne kartki z życzeniami wielkanocnymi, które trafiły do osób starszych i samotnych.

          • Organizacja pracy szkoły od 29 marca 2021 r.

          • Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie!

             

            Informujemy, że zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa nauczanie w dniach od 29 marca do 11 kwietnia 2021 r. w klasach I-VIII odbywa się w formie zdalnej.

             

            W Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie będzie ono zorganizowane wg. poniższych zasad:

             

            ZASADY PRACY KLAS I - VIII W OKRESIE NAUCZANIA ZDALNEGO

             

            1. W klasie pierwszej nauczyciel-wychowawca wysyła materiały do pracy, sprawdza i komentuje odesłane zadania i prace uczniów, odpowiada na pytania, udziela instrukcji w wybranej formie. Codziennie w dni nauki szkolnej w godzinach 10:00 – 12:00 nauczyciel-wychowawca klasy pozostaje do dyspozycji ucznia i rodzica za pośrednictwem platformy Gmail Classroom. W tym czasie nauczyciel prowadzi czynności wynikające z jego obowiązków pozostając do dyspozycji uczniów i rodziców, a w szczególności odpowiadając na pytania ucznia lub rodzica.
            2. W klasie pierwszej w ustalone przez wychowawcę klasy w porozumieniu z dyrektorem szkoły dni tygodnia i o godzinie wynikającej z w/w ustaleń, w dni nauki szkolnej od poniedziałku do piątku, odbywa się lekcja online z zakresu edukacji wczesnoszkolnej. Udział w w/w lekcji nie jest obligatoryjny. Zmiana godziny jest możliwa na prośbę rodziców i za zgodą dyrektora szkoły.
            3. Zajęcia religii, języka angielskiego i wychowania fizycznego w klasie pierwszej odbywają się w dni, wynikające z planu zajęć. Nauczyciele prowadzą zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość oraz wykonują czynności związane z prowadzeniem zajęć. W/w zajęcia mogą odbyć się w formie online, na prośbę rodziców oraz za zgodą dyrektora szkoły, mając na uwadze wytyczne wymienione w pkt 6 lit a-f.
            4. Zajęcia z logopedą odbywają się zgodnie z obowiązującym harmonogramem z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
            5. W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, rozwijające,  zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne oraz zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, zajęcia z psychologiem i pedagogiem realizowane są zgodnie z planem zajęć, w tym w godzinach nim określonych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Ewentualne zmiany w zakresie powyższych zajęć mogą zostać wprowadzone przez dyrektora szkoły przy uwzględnieniu okoliczności wskazanych w pkt. 6.
            6. Zajęcia w klasach II i III odbywają się zgodnie z zasadami pracy w klasach IV-VIII, przy czym nauczyciel prowadzący zajęcia, ma w szczególności na uwadze:

             

            a) równomierne obciążenie uczniów w poszczególnych dniach tygodnia,

            b) zróżnicowanie zajęć w każdym dniu,

            c) możliwości psychofizyczne uczniów podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia,

            d) łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia,

            e) ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć,

            f) konieczność zapewnienia bezpieczeństwa wynikającego ze specyfiki realizowanych zajęć.

             

            7. Czas trwania zajęć z zakresu edukacji wczesnoszkolnej w klasach II i III wynosi 30 minut.

            8. Zasady pracy klas IV-VIII nie ulegają zmianie i odbywają się w dotychczas ustalonym trybie.

            9. Konsultacje dla uczniów klasy ósmej odbywają się w trybie stacjonarnym wg określonego harmonogramu.

             

            SZCZEGÓŁOWE ZASADY PRACY KLAS IV- VIII W OKRESIE NAUCZANIA ZDALNEGO

             

            1. Ocenianie postępów ucznia odbywa się zgodnie z przyjętymi w szkole zasadami statutowymi.
            2. Rodzice (rozumiani dalej także jako opiekunowie prawni) informowani są o osiąganych postępach i ocenach ucznia w trakcie nauczania zdalnego poprzez dziennik elektroniczny.
            3. Zdalne nauczanie prowadzone jest za pomocą platformy Gmail Classroom.
            4. Frekwencja na zajęciach w czasie zdalnego nauczania odnotowywana jest na takich samych zasadach jak w czasie zajęć stacjonarnych przy uwzględnieniu zasad wskazanych w pkt 5 – 8 niżej.
            5. Obecność ucznia na zajęciach może być sprawdzana w trakcie trwania zajęć.
            6. Obecność na zajęciach prowadzonych za pośrednictwem platformy internetowej uczeń potwierdza po zalogowaniu się na taką platformę niezwłocznie po rozpoczęciu zajęć w formie ustnej lub pisemnej (wiadomość na ogólnodostępnym komunikatorze prowadzonej lekcji).
            7. W przypadku wystąpienia jakichkolwiek problemów z uczestniczeniem w zajęciach, w szczególności z dostępnością łącza internetowego lub problemów z zalogowaniem się na zajęcia online, uczeń lub rodzic powinien w najbliższym możliwym terminie powiadomić o zaistniałej sytuacji sekretariat szkoły drogą telefoniczną lub wychowawcę albo nauczyciela prowadzącego zajęcia za pośrednictwem dziennika elektronicznego.
            8. Nieobecność na zajęciach usprawiedliwiana jest przez rodzica ucznia poprzez wiadomość do wychowawcy za pośrednictwem dziennika elektronicznego w terminie do 7 dni od powstania nieobecności.
            9. W lekcji prowadzonej online może brać udział jedynie uczeń. Uczniowie używają własnego imienia i nazwiska.
            10. Nagrywać i przechowywać  materiały z zajęć na ustalonych nośnikach mogą jedynie nauczyciele.
            11. Zabrania się upublicznienia prowadzonych zajęć, w szczególności zabrania się nagrywania, fotografowania, tworzenia printscreenów.
            12. Godzina lekcyjna zajęć edukacyjnych prowadzonych przez nauczyciela z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu realizacji tych zajęć trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może dopuścić prowadzenie tych zajęć w czasie nie krótszym niż 30 minut i nie dłuższym niż 60 minut. W przypadku zajęć prowadzonych w formie online (tj. w sposób umożliwiający bezpośrednią interakcję między uczniami a nauczycielem prowadzącym zajęcia) przyjmuje się, iż w okresie pierwszych 30  minut  zajęcia prowadzone są  w formie ogólnoklasowej, a kolejne 15 minut zajęć służy prowadzeniu indywidualnych konsultacji uczniów z nauczycielami.
            13. Nauczyciel prowadzi zajęcia zgodnie z przyjętym w szkole planem i w godzinach w nim określonych poprzez łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia, przy czym ustala się, że minimalna ilość zajęć prowadzonych online wynosi:

             

            a) zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 1 lub 2 godzin tygodniowo – 1 lekcja na tydzień,

             

            b) zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 3 godzin tygodniowo – 2 lekcje na tydzień,

             

            c)zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 4 lub 5 godzin tygodniowo – 3 lekcje na tydzień.

             

            14.   Zajęcia prowadzone bez użycia monitorów ekranowych przeprowadzane są w godzinach zgodnych z planem zajęć w wymiarze określonym w pkt 12 w formie wybranej przez nauczyciela, przy czym wymagane jest potwierdzenie przez uczniów obecności na zajęciach przez zalogowanie się na zajęcia w momencie ich rozpoczęcia.

            15. W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, rozwijające, zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne oraz zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, zajęcia z pedagogiem i psychologiem realizowane są zgodnie z planem zajęć, w tym w godzinach nim określonych.

            16.     Zmiana terminu przeprowadzenia zajęć, o których mowa  w pkt 15 wyżej jest możliwa na prośbę rodzica, za zgodą dyrektora szkoły.

            17.     W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia z logopedą prowadzone są online zgodnie z przyjętym w szkole planem lekcji i w godzinach w nim określonych. Ewentualne zmiany w formie prowadzenia zajęć mogą być wprowadzone po akceptacji dyrektora szkoły.

            18.     Dziennik elektroniczny stanowi podstawowy sposób komunikowania się pomiędzy uczniami, rodzicami i nauczycielami. Ponadto uczniowie i rodzice mają możliwość konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia lub wychowawcą danego oddziału w innej formie ustalonej przez nauczyciela (wychowawcę) w godzinach 7:30 – 15:30 w dni nauki szkolnej od poniedziałku do piątku.

            19.     Ogólne zasady bezpiecznego uczestnictwa w zajęciach w odniesieniu do ustalonych technologii informacyjno-komunikacyjnych zawarte są w Regulaminie Pracy Zdalnej na stronie internetowej szkoły w zakładce Dokumentacja Szkolna.

             

            ZASADY ORGANIZACJI DZIAŁALNOŚCI OPIEKUŃCZEJ

             

            1. Na wniosek rodziców dzieci uczęszczających do klas I–III, dyrektor szkoły organizuje dla tych dzieci opiekę.
            2. Możliwość organizacji opieki, o której mowa w ust. 1 dotyczy rodziców dzieci, którzy:

            a) są zatrudnieni w podmiotach wykonujących działalność leczniczą,

            b) realizują zadania dotyczące koordynacji ratownictwa medycznego,

            c) realizują zadania publiczne w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19,

            d) pełnią służbę w jednostkach zapewniających bezpieczeństwo i porządek publiczny,

            e) wykonują działania ratownicze,

            f) są zatrudnieni w jednostkach organizacyjnych pomocy społecznej w rozumieniu art. 6 pkt 5 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej,

            g) są zatrudnieni w ogrzewalniach i noclegowniach, o których mowa w art. 48a ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej,

            h) są zatrudnieni w placówkach zapewniających całodobową opiekę osobom niepełnosprawnym, przewlekle chorym lub osobom w podeszłym wieku, o których mowa w art. 67 i art. 69 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej,

            i) są zatrudnieni w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, regionalnych placówkach opiekuńczo-terapeutycznych oraz w interwencyjnych ośrodkach preadopcyjnych,

            j) są zatrudnieni w formach opieki nad dziećmi w wieku do lat 3, 

            k) są zatrudnieni w jednostkach systemu oświaty, o których mowa w art. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, i realizują zadania na terenie tych jednostek

             

            3. Organizacja działalności opiekuńczej odbywa się w czasie trwania zajęć świetlicowych ustalonych w harmonogramie pracy szkoły.

            4. Organizacja działalności opiekuńczej odbywa się zgodnie z aktualnymi wytycznymi wskazującymi zasady przebywania uczniów w szkole przez Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia i Ministra Edukacji i Nauki oraz zgodnie z Procedurą Zapewnienia Bezpieczeństwa Obowiązującą w Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie w okresie pandemii Covid-19.

            5. Rodzice zobowiązani są zgłosić potrzebę korzystania ze świetlicy szkolnej, co najmniej na 2 dni robocze przed koniecznością skorzystania przez dziecko z zajęć świetlicowych.

             

             

             

          • Bezpieczni w sieci

          • Uczniowie naszej Szkoły brali udział w programie profilaktycznym: Bezpieczni w sieci. W ramach tego programu odbyły się ( stacjonarnie lub on-line) pogadanki w klasach na godzinach wychowawczych, popołudnie filmowe w klasie VIII, konkursy.

            Wyniki konkursu plastycznego dla klas I-III " STOP cyberprzemocy"

            I miejsce: Anna Imach

            II miejsce: Wiktor Spałek

            III miejsce: Marcin Kryściak

            Wyróżnienia:

            Kamil Baron, Julia Jaguś, Dawid Adamek, Dominika Umlauf

            Gratulujemy!

          • Zarazić Matematyką - ETAP I - SZKOLNY - zakończony

          • Nasza szkoła przystapiła do Ogólnopolskiego Konkursu Matematyczno - Plastycznego "Zarazić Matematyką".
            I - etap - szkolny został zakończony. Po burzliwych naradach szkolne JURY spośród zgłoszonych dzieł wybrało jednogłośnie pracę ucznia klasy II - Łukasza Pawełczyk, którego dzieło bedzie walczyło w kategorii klas I-IV.
            W kategorii klas V-VIII naszą szkołę będzie reprezentować majstersztyk w wykonaniu uczennicy klasy VI - Dominiki Szczygioł. 

            Wszystkim Uczestnikom konkursu tj, Zosia Pawełczyk, Emilia Styczyrz oraz Wiktoria Adamek z klasy IV, oraz Hanna Matlik z klasy VI, dziękujemy za niecodzienne spojrzenie na świat i dostrzeganie wszędzie KRÓLOWEJ NAUK. Już dzisiaj trzymamy kciuki za arcydzieła naszych szkolnych reperezentantów. (B.G-M)

          • Puszka dla głodnego brzuszka

          • Składamy serdeczne podziękowania uczniom, rodzicom, nauczycielom oraz pracownikom naszej szkoły za aktywny udział w zbiórce darów dla zwierząt ze schroniska. Dzięki dużemu zaangażowaniu i zrozumieniu potrzeb czworonogów zgromadziliśmy spore ilości karmy. Dary zostały przekazane do przytuliska dla psów w Lublińcu. Szczęśliwe psiaki długo nie zapomną Waszych dobrych i wielkich serc.

          • Organizacja pracy szkoły od 22 marca 2021 r.

          • Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie!

             

            Informujemy, że zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa nauczanie w dniach od 22 marca do 11 kwietnia 2021 r. w klasach I-VIII odbywa się w formie zdalnej.

             

            W Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie będzie ono zorganizowane wg. poniższych zasad:

             

            ZASADY PRACY KLAS I - VIII W OKRESIE NAUCZANIA ZDALNEGO

             

            1. W klasie pierwszej nauczyciel-wychowawca wysyła materiały do pracy, sprawdza i komentuje odesłane zadania i prace uczniów, odpowiada na pytania, udziela instrukcji w wybranej formie. Codziennie w dni nauki szkolnej w godzinach 10:00 – 12:00 nauczyciel-wychowawca klasy pozostaje do dyspozycji ucznia i rodzica za pośrednictwem platformy Gmail Classroom. W tym czasie nauczyciel prowadzi czynności wynikające z jego obowiązków pozostając do dyspozycji uczniów i rodziców, a w szczególności odpowiadając na pytania ucznia lub rodzica.
            2. W klasie pierwszej w ustalone przez wychowawcę klasy w porozumieniu z dyrektorem szkoły dni tygodnia i o godzinie wynikającej z w/w ustaleń, w dni nauki szkolnej od poniedziałku do piątku, odbywa się lekcja online z zakresu edukacji wczesnoszkolnej. Udział w w/w lekcji nie jest obligatoryjny. Zmiana godziny jest możliwa na prośbę rodziców i za zgodą dyrektora szkoły.
            3. Zajęcia religii, języka angielskiego i wychowania fizycznego w klasie pierwszej odbywają się w dni, wynikające z planu zajęć. Nauczyciele prowadzą zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość oraz wykonują czynności związane z prowadzeniem zajęć. W/w zajęcia mogą odbyć się w formie online, na prośbę rodziców oraz za zgodą dyrektora szkoły, mając na uwadze wytyczne wymienione w pkt 6 lit a-f.
            4. Zajęcia z logopedą odbywają się zgodnie z obowiązującym harmonogramem z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
            5. W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, rozwijające,  zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne oraz zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, zajęcia z psychologiem i pedagogiem realizowane są zgodnie z planem zajęć, w tym w godzinach nim określonych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Ewentualne zmiany w zakresie powyższych zajęć mogą zostać wprowadzone przez dyrektora szkoły przy uwzględnieniu okoliczności wskazanych w pkt. 6.
            6. Zajęcia w klasach II i III odbywają się zgodnie z zasadami pracy w klasach IV-VIII, przy czym nauczyciel prowadzący zajęcia, ma w szczególności na uwadze:

             

            a) równomierne obciążenie uczniów w poszczególnych dniach tygodnia,

            b) zróżnicowanie zajęć w każdym dniu,

            c) możliwości psychofizyczne uczniów podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia,

            d) łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia,

            e) ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć,

            f) konieczność zapewnienia bezpieczeństwa wynikającego ze specyfiki realizowanych zajęć.

             

            1. Czas trwania zajęć z zakresu edukacji wczesnoszkolnej w klasach II i III wynosi 30 minut.
            2. Zasady pracy klas IV-VIII nie ulegają zmianie i odbywają się w dotychczas ustalonym trybie.
            3. Konsultacje dla uczniów klasy ósmej odbywają się w trybie stacjonarnym wg określonego harmonogramu.

             

            SZCZEGÓŁOWE ZASADY PRACY KLAS IV- VIII W OKRESIE NAUCZANIA ZDALNEGO

             

            1. Ocenianie postępów ucznia odbywa się zgodnie z przyjętymi w szkole zasadami statutowymi.
            2. Rodzice (rozumiani dalej także jako opiekunowie prawni) informowani są o osiąganych postępach i ocenach ucznia w trakcie nauczania zdalnego poprzez dziennik elektroniczny.
            3. Zdalne nauczanie prowadzone jest za pomocą platformy Gmail Classroom.
            4. Frekwencja na zajęciach w czasie zdalnego nauczania odnotowywana jest na takich samych zasadach jak w czasie zajęć stacjonarnych przy uwzględnieniu zasad wskazanych w pkt 5 – 8 niżej.
            5. Obecność ucznia na zajęciach może być sprawdzana w trakcie trwania zajęć.
            6. Obecność na zajęciach prowadzonych za pośrednictwem platformy internetowej uczeń potwierdza po zalogowaniu się na taką platformę niezwłocznie po rozpoczęciu zajęć w formie ustnej lub pisemnej (wiadomość na ogólnodostępnym komunikatorze prowadzonej lekcji).
            7. W przypadku wystąpienia jakichkolwiek problemów z uczestniczeniem w zajęciach, w szczególności z dostępnością łącza internetowego lub problemów z zalogowaniem się na zajęcia online, uczeń lub rodzic powinien w najbliższym możliwym terminie powiadomić o zaistniałej sytuacji sekretariat szkoły drogą telefoniczną lub wychowawcę albo nauczyciela prowadzącego zajęcia za pośrednictwem dziennika elektronicznego.
            8. Nieobecność na zajęciach usprawiedliwiana jest przez rodzica ucznia poprzez wiadomość do wychowawcy za pośrednictwem dziennika elektronicznego w terminie do 7 dni od powstania nieobecności.
            9. W lekcji prowadzonej online może brać udział jedynie uczeń. Uczniowie używają własnego imienia i nazwiska.
            10. Nagrywać i przechowywać  materiały z zajęć na ustalonych nośnikach mogą jedynie nauczyciele.
            11. Zabrania się upublicznienia prowadzonych zajęć, w szczególności zabrania się nagrywania, fotografowania, tworzenia printscreenów.
            12. Godzina lekcyjna zajęć edukacyjnych prowadzonych przez nauczyciela z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu realizacji tych zajęć trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może dopuścić prowadzenie tych zajęć w czasie nie krótszym niż 30 minut i nie dłuższym niż 60 minut. W przypadku zajęć prowadzonych w formie online (tj. w sposób umożliwiający bezpośrednią interakcję między uczniami a nauczycielem prowadzącym zajęcia) przyjmuje się, iż w okresie pierwszych 30  minut  zajęcia prowadzone są  w formie ogólnoklasowej, a kolejne 15 minut zajęć służy prowadzeniu indywidualnych konsultacji uczniów z nauczycielami.
            13. Nauczyciel prowadzi zajęcia zgodnie z przyjętym w szkole planem i w godzinach w nim określonych poprzez łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia, przy czym ustala się, że minimalna ilość zajęć prowadzonych online wynosi:

             

            a) zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 1 lub 2 godzin tygodniowo – 1 lekcja na tydzień,

             

            b) zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 3 godzin tygodniowo – 2 lekcje na tydzień,

             

            c)zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 4 lub 5 godzin tygodniowo – 3 lekcje na tydzień.

             

            14.   Zajęcia prowadzone bez użycia monitorów ekranowych przeprowadzane są w godzinach zgodnych z planem zajęć w wymiarze określonym w pkt 12 w formie wybranej przez nauczyciela, w szczególności wskazanej w §2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020, poz. 1389 z późn. zm.),  przy czym wymagane jest potwierdzenie przez uczniów obecności na zajęciach przez zalogowanie się na zajęcia w momencie ich rozpoczęcia.

            15. W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, rozwijające, zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne oraz zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, zajęcia z pedagogiem i psychologiem realizowane są zgodnie z planem zajęć, w tym w godzinach nim określonych.

            16. Zmiana terminu przeprowadzenia zajęć, o których mowa  w pkt 15 wyżej jest możliwa na prośbę rodzica, za zgodą dyrektora szkoły.

            17. W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia z logopedą prowadzone są online zgodnie z przyjętym w szkole planem lekcji i w godzinach w nim określonych. Ewentualne zmiany w formie prowadzenia zajęć mogą być wprowadzone po akceptacji dyrektora szkoły.

             

            18. Dziennik elektroniczny stanowi podstawowy sposób komunikowania się pomiędzy uczniami, rodzicami i nauczycielami. Ponadto uczniowie i rodzice mają możliwość konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia lub wychowawcą danego oddziału w innej formie ustalonej przez nauczyciela (wychowawcę) w godzinach 7:30 – 15:30 w dni nauki szkolnej od poniedziałku do piątku.

            19. Ogólne zasady bezpiecznego uczestnictwa w zajęciach w odniesieniu do ustalonych technologii informacyjno-komunikacyjnych zawarte są w Regulaminie Pracy Zdalnej na stronie internetowej szkoły w zakładce Dokumentacja Szkolna.

             

            ZASADY ORGANIZACJI DZIAŁALNOŚCI OPIEKUŃCZEJ

             

            1. Dyrektor szkoły organizuje działalność opiekuńczą dla dzieci osób zatrudnionych w podmiotach wykonujących działalność leczniczą oraz innych osób realizujących zadania publiczne w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, uczęszczających do klas I–III.
            2. Organizacja działalności opiekuńczej odbywa się w czasie trwania zajęć świetlicowych ustalonych w harmonogramie pracy szkoły.
            3. Organizacja działalności opiekuńczej odbywa się zgodnie z aktualnymi wytycznymi wskazującymi zasady przebywania uczniów w szkole przez Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia i Ministra Edukacji i Nauki oraz zgodnie z Procedurą Zapewnienia Bezpieczeństwa Obowiązującą w Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie w okresie pandemii Covid-19.
            4. Rodzice zobowiązani są zgłosić potrzebę korzystania ze świetlicy szkolnej, co najmniej 3 dni przed koniecznością skorzystania przez dziecko z zajęć świetlicowych.

             

             

             

          • Wyniki Szkolnego Konkursu Matematycznego - CIASTO π (PI)

          • Na konkurs napłynęło wiele ciekawych, pomysłowych i twórczych prac. Jury po długich naradach - zwróciło się
            o pomoc do Uczniów. I to Wasze głosy zadecydowało o wynikach. Dziękujemy za pomoc.

            Zdecydowaną większością głosów - zwycieżyło ciasto uczennicy klasy IV - Zosi Pawełczyk.

            Nagroda - ocena celująca z matematyki, dyplom, ciekawa i sporego formatu książka - zeszyt kreatywny pt. "Punkt wyjścia", którą wszystkim serdecznie polecam, gdyż jest to niezwykłe połączenie uporządkowanego świata figur geometrycznych i pełnej swobody ilustracji. Dzięki temu matematyczne definicje punktu, odcinka, symetrii czy koła nabierają dodatkowego, artystycznego wyrazu... A największą nagrodą to satysfakcja i pyszny kawałek ciasta dla najbliższych! Gratulacje Zosiu!

            Miejsce drugie ex aequo uzyskały czennice klasy VIII - Natalia Surma oraz Zosia Kopyciok. Dziewczynom tym bardziej gratulujemy - bo jako jedyne - wykonały ciasto w kształcie liczby Pi. 

            Nagroda to oczywiście ocena celująca z matematyki, dyplom oraz arkusze egzaminacyjne wraz ze wskazówkami dla zdajacych wydawnictwa Wilga i chyba to dziewczynom przyda się w najbliższym czasie. Obyście na egzaminie też tak uważnie czytały polecenia, jak wykonałyście ciasta. Gratulujemy!

            Miejsce trzecie uzyskał najmłodszy uczestnik naszego konkursu - Łukasz Pawełczyk z klasy II. Gratulujemy! Ciasto - wyglądało pysznie i zapewne było rewelacyjne! Dyplom, pozytywna ocena z edukacji matematycznej oraz fiszki: zakrecona matematyka czyli 120 stron nauki w formie zabaw, które bawią zakręconymi zadaniami, ćwiczą spostrzegawczość, uczą samodzielnego i logicznego myślenia oraz towarzyszą w podróżach małych
            i dużych.

            Wyróżnienie w konkursie otrzymało ciasto, które wykonała uczennica klasy VI - Dominika Szczygioł. Dyplom, ocena bardzo dobra z matematyki oraz książka o intrygującym tytule: "Jak długo żyją Muffinki?" - matematyczna książka w niematematyczny sposób napisana... Gratulujemy Dominiko!

            Serdecznie gratuluję zwycięzcom!

            Dziękuję za udział wszystkim uczestnikom konkursu!

            Bożena Gralińska - Mszyca

          • Szkolny Konkurs na wypiek w kształcie liczby π (Pi) - nie został rozstrzygnięty.

          • Drodzy Uczniowie, jest nam potrzebna Wasza pomoc. Jury ma swojego faworyta, jednak wszystkie wypieki wyglądają bardzo smakowicie i szkoda, że nie mogliśmy ich spróbować... Degustacja ułatwiłaby problem...

            Do piątku zagłosują wszyscy Uczniowie. Jury podliczy głosy i ostecznie zostanie wyłoniony zwycięzca.

            wypiek nr I

            wypiek nr II

            wypiek nr III

            wypiek nr IV

            wypiek nr V

          • Harmonogram konsultacji klasy ósmej

          • Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie,

            Na podstawie § 2 ust. 6 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Sadowie zapewnia w szkole konsultacje dla uczniów klasy ósmej z przedmiotów, z których uczniowie przystępują do egzaminu ósmoklasisty.

            Konsultacje grupowe będą odbywały się wg ustalonego harmonogramu.

            Konsultacje organizowane są zgodnie z normami i wytycznymi wskazującymi zasady przebywania uczniów w szkole w trakcie konsultacji określonymi przez Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia i Ministra Edukacji Narodowej oraz zgodnie z Procedurą Zapewnienia Bezpieczeństwa Obowiązującą w Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie w okresie pandemii Covid-19.

             

            Harmonogram konsultacji

             

            Środa (17.03)

            Grupa 1 i 2

            Matematyka/ J. polski           15:30 – 16:15

            J. polski/ Matematyka           16:20 – 17:05

             

            Czwartek (18.03)

            Grupa 1

            J. angielski                             15:30 – 16:15

             

            Środa (24.03)

            Grupa 1 i 2

            Matematyka/ J. polski           15:30 – 16:15

            J. polski/ Matematyka           16:20 – 17:05

             

            Czwartek (25.03)

            Grupa 2

            J. angielski                             15:30 – 16:15

             

            Środa (31.03)

            Grupa 1 i 2

            Matematyka/ J. polski           15:30 – 16:15

            J. polski/ Matematyka           16:20 – 17:05

          • 14. 03. 2021r. - MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ LICZBY π (Pi) 

          • „Podziwu godna liczba Pi / trzy koma jeden cztery jeden. / Wszystkie jej dalsze cyfry też są początkowe, / pięć dziewięć dwa ponieważ nigdy się nie kończy. / Nie pozwala się objąć sześć pięć trzy pięć spojrzeniem / osiem dziewięć obliczeniem / siedem dziewięć wyobraźnią, / a nawet trzy dwa trzy osiem żartem, czyli porównaniem / cztery sześć do czegokolwiek / dwa sześć cztery trzy na świecie […]”.

            Wisława Szymborska Liczba Pi (fragment)

            Fascynująca, nieskończona i oryginalna na tyle, żeby stać się tematem wierszy – taka właśnie jest liczba pi. A co o ludolfinie wiedzą uczniowie naszej szkoły?

            Jeśli masz wolną chwilę zapraszam do SUDOKU, w którym główne skrzypce gra LICZBA Pi.

            Szczerze zachęcam Was do wykonania Miasta Liczby Pi na niebie... Łatwe,a robi wrażenie...

            Nooooo i KONKURS musi być! 

            Regulamin konkursu na wypieki w kształcie π :

            1. Konkurs jest przeznaczony dla uczniów SP w Sadowie.

            2. Konkurs oceniany będzie bez podziału na grupy wiekowe:

            3. Zdjęcia wypieków należy przesłać do 14 marca na adres: bozena_gralinska@edusadow.pl 

            4. Wygrywa osoba, która za dostarczony wypiek (zdjęcie) otrzyma najwyższe noty jury konkursu.

            5. Ogłoszenie wyników dnia 15 marca na stronie szkoły. 

            Powyżej link do wydawnictwa GWO, z którego korzystamy na lekcjach matematyki. Wiele ciekawych informacji, ciekawostek, ćwiczeń interaktywnych, zabaw oraz filmu o niwymierności liczby π. Polecam...

          • Nauka przez działanie

          • Tydzień eksperymentów już za nami. Uczniowie klasy trzeciej samodzielnie wykonywali doświadczenia, w których sprawdzili do czego może posłużyć balon. Do eksperymentu wykorzystali ocet i sodę. Po wymieszaniu składników nastąpiła reakcja chemiczna, w wyniku której wydzielił się gaz (dwutlenek węgla), który wypełnił balony. Dodatkowo dowiedzieli się jak można stworzyć domowy wulkan oraz chemiczne jojo. Nie zabrakło również dobrej zabawy podczas wykonania eksperymentu z mlekiem. Jego efektem było powstanie wiru mlecznego oraz galaktyki na talerzu. Był to efekt połączenia mleka, barwników spożywczych, oleju oraz płynu do naczyń. Eksperymenty mają wiele pozytywnych cech, m. in. rozbudzają ciekawość świata i pozwalają dziecku zrozumieć otaczające nas zjawiska. Dzięki nim uczniowie w sposób czynny i samodzielny zdobywają nowe doświadczenia.

          • Próbny Egzamin Ósmoklasisty

          • Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie,

            Zapraszamy uczniów klasy ósmej na Próbne Egzaminy Ósmoklasisty. Egzaminy odbędą się według poniższego harmonogramu.

            Egzaminy organizowane będą zgodnie z normami i wytycznymi wskazującymi zasady przebywania uczniów w szkole określonymi przez Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia i Ministra Edukacji Narodowej, zgodnie z Procedurą Zapewnienia Bezpieczeństwa Obowiązującą w Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie w okresie pandemii Covid-19 oraz zgodnie z procedurą bezpieczeństwa Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

             

            Harmonogram egzaminów:

             

            Środa – 17.03.2021 r.

            Język polski                9:00 – 11:00

             

            Czwartek – 18.03.2021 r.

            Matematyka               9:00 – 10:40

             

            Piątek – 19.01.2021 r.

            Język angielski           9:00 – 10:30

             

            Na egzamin uczeń przynosi ze sobą wyłącznie przybory do pisania: pióro lub długopis ‎z czarnym tuszem/atramentem, a w przypadku egzaminu matematyki również linijkę. ‎

            Na egzaminie nie można korzystać z kalkulatora oraz słowników. Nie wolno także przynosić ‎i używać żadnych urządzeń telekomunikacyjnych.‎

             

            Powodzenia!!! 

          • Kobiety w matematyce...

          • Kobiety mają pod górkę... Zwłaszcza w edukacji i działalności naukowej. I tak było "od zawsze". Starożytna Hypatia, pierwsza polska studentka i nauczycielka - krakowska Nawojka, śląska astronomka Maria Cunitz, matematyczki Sophie Germain i Zofia Korwin-Krukowska, a nawet dwukrotna noblistka Maria Skłodowska-Curie - to tylko kilka sztandarowych przykładów. 

            Pierwsza kobieta w dziejach nauki - Hypatia (ok. 370-415) - to męczennica. Inne znane kobiety, które zapisały się chlubnie na kartach historii nauk matematycznych to: Nawojka (1400-?), Sophie Germain (1776-1831), Zofia Korwin-Krukowska (herbu Ślepowron) (1850-1891, Angielka Grace Chisholm Young (żona brytyjskiego matematyka Williama Younga), Maria Skłodowska-Curie (1867-1934), Xi Lingshi zwana Leizu (2640 p.n.e.), Maria Cunitz, po polsku Kunicka (1610-1664) - zwana śląską Hypatią, Émilie du Châtelet (1706-1749), Laura Bassi (1711-1778) włoska fizyk, filozof i anatom. Maria Gaetana Agnesi (1718-1799) włoska matematyczka, lingwistka i filozofka, autorka pierwszego włoskiego podręcznika do rachunku różniczkowego i całkowego "Instituzioni analitiche ad uso della gioventu italiana", Catherine Green (1755-1814) - amerykańska wynalazczyni, Maria Mitchell (1818-1889) - pierwsza amerykańska kobieta-astronom. Henrietta Leavitt (1868-1921) - amerykańska astronom. Maria Göppert-Mayer (1906-1972) - urodzona w Katowicach amerykańska fizyczka niemieckiego pochodzenia. Laureatka nagrody Nobla (na spółkę z dwoma mężczyznami), druga kobieta po Skłodowskiej-Curie, która została noblistką w dziedzinie fizyki (i do tej pory nie było innych). Prowadziła badania nad strukturą powłokową jądra atomowego. Na budynku przy ul. Młyńskiej 5 w Katowicach, gdzie się urodziła, wisi dziś tablica pamiątkowa. Rosalind Franklin (1920-1958) - za odkrycie podwójnej helisy i opis struktury DNA nagrodę Nobla otrzymali mężczyźni. Tymczasem twardych dowodów na te teorie dostarczyły właśnie jej badania. Była biofizykiem, ekspertem krystalografii. 

            Jeśli chcesz poznać historię zmagań tych KOBIET o miejsce w panteonie sławy sięgnij po książkę wydawnictwa RBA pt. "Kobiety w matematyce. Od Hypatii do Emmy Noether" oraz na stronie wrocławskiego portalu matematycznego możesz przeczytać ich skrócone historie...

          • Uczniowie naszej szkoły w Ogólnopolskim Konkursie „Orzeł Matematyczny”

            Uczniowie naszej szkoły po raz kolejny wzięli udział w Ogólnopolskim Konkursie „Orzeł Matematyczny”, organizowanym przez wydawnictwo Delta. Piętnastoosobowa grupa młodych matematyków przez 60 minut intensywnie pracowała nad rozwiązaniem konkursowych zadań.

            Teraz z niecierpliwością czekamy na oficjalne wyniki i trzymamy kciuki, aby nasi uczniowie osiągnęli wysokie lokaty. Gratulujemy wszystkim uczestnikom odwagi, zaangażowania i pasji do matematyki!

          • "Zimowa opowieść" -teatrzyk dla klas 1-3

            W naszej szkole gościł dziś przyjezdny teatrzyk, który zaprezentował uczniom przedstawienie edukacyjne. Aktorzy w ciekawy i humorystyczny sposób opowiedzieli historię pełną wartościowych przesłań. Spektakl został przyjęty bardzo entuzjastycznie i dostarczył wszystkim wielu wrażeń oraz okazji do refleksji.

          • SZKOLNY TURNIEJ TENISA STOŁOWEGO

            W czwartek w naszej szkole odbył się emocjonujący turniej tenisa stołowego, rozegrany w dwóch kategoriach: dziewcząt i chłopców. Do rywalizacji stanęło aż 18 chłopców oraz 16 dziewcząt, prezentując wysoki poziom umiejętności i sportowej postawy.

            Po zaciętych meczach wyłoniliśmy zwycięzców w obu kategoriach – gratulujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie, determinację i ducha fair play!

          • Zakodowani Na Sukces

            Realizujemy projekt „Zakodowani na Sukces”!! Gmina Koszęcin pozyskała dofinansowanie projektu „Zakodowani na sukces” w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus dla Priorytetu: FESL.06.00-Fundusze Europejskie dla edukacji dla Działania: FESL.06.02-Kształcenie ogólne. Czas realizacji projektu to 01.09.2025 - 31.08.2027

          • WIZYTA ŚWIĘTEGO MIKOŁAJA🎅🏻🎅🏻🎅🏻

            5 grudnia w naszej szkole panowała wyjątkowa, świąteczna atmosfera. Już od rana uczniowie z niecierpliwością wypatrywali niezwykłego gościa – i wreszcie się pojawił! Święty Mikołaj, w towarzystwie swoich pomocników, odwiedził naszą szkołę, wywołując uśmiechy i wiele radości.

            Mikołaj wręczał drobne upominki, chętnie pozował do zdjęć oraz wysłuchał przygotowanych przez każdą klasę piosenek. Uczniowie w czerwonych czapkach i świątecznych strojach stworzyli niezwykły klimat, który towarzyszył nam przez cały dzień.

          • Spotkanie z pedagogiem z okazji Międzynarodowego Dnia Osób z Niepełnosprawnościami

            W naszej szkole odbyło się wyjątkowe spotkanie z pedagogiem poświęcone tematyce osób niewidzących i niedowidzących, zorganizowane w ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Osób z Niepełnosprawnościami. Uczniowie dowiedzieli się, z jakimi wyzwaniami mierzą się osoby z dysfunkcją wzroku oraz jak możemy wspierać je w codziennym życiu.

          • Mikołajki z matematyką czyli świąteczne zadania

            Dzisiejsza lekcja matematyki była wyjątkowa!

            Uczniowie wszystkich klas wzięli udział w niezwykłych zajęciach mikołajkowych, podczas których aktywnie rozwiązywali świąteczne zadania matematyczne związane z elfami, reniferami i samym Świętym Mikołajem.

            W ramach ćwiczeń rozwijających spostrzegawczość porównywali obrazki, wyszukując drobne różnice, co wymagało ogromnego skupienia. Nie zabrakło także zadań wykorzystujących kody QR, które wprowadziły dodatkowy element zabawy i nowoczesności.

          • WIZYTA W BIBLIOTECE 📚📚

            W minionym tygodniu uczniowie klasy I odwiedzili bibliotekę szkolną. Podczas krótkiego spotkania uczniowie wsłuchali się w książkę oraz zobaczyli księgozbiór dla najmłodszych. Dzieci otrzymały również wyprawki czytelnicze w ramach akcji „Mała książka – wielki człowiek”, które z dużym zainteresowaniem przeglądały. Wizyta przebiegła w miłej atmosferze i zachęciła uczniów do częstego sięgania po książki.

          • WYJĄTKOWE ZAJĘCIA ŚWIETLICOWE! 🍪✨

            Z prostych materiałów – dużego kartonu i kolorowych pisaków – dzieci stworzyły swojego radosnego Ciastka

            Wspólne kolorowanie, dobieranie kolorów i ozdabianie postaci sprawiło im mnóstwo frajdy A przy okazji ćwiczyliśmy współpracę, kreatywność i precyzję ruchów

            To niesamowite, jak z kilku zwyczajnych rzeczy mogą powstać piękne dzieła pełne uroku!

          • Kodowanie w świetlicy szkolnej- wieża z kubków.

            Do kodowania wykorzystaliśmy… kolorowe kubki!

            Według przygotowanego kodu każda grupa miała za zadanie zbudować wieżę, krok po kroku odczytując zapisane instrukcje. Powstały kubeczkowe konstrukcje, ale najważniejsza była współpraca i wspólna zabawa

            Czego uczą takie zajęcia?

            pracy w zespole i komunikacji

          • Zabawy na śniegu ❄️☃️❄️☃️❄️

            Dzisiaj klasa 5 i 8 wybrała się na na szkolne boisko, aby skorzystać z pierwszego w tym roku śniegu. Zaraz po wyjściu na dwór uczniowie z entuzjazmem rzucili się do zabawy. Jedni lepili bałwana, dokładnie formując kulę po kuli, inni urządzali wesołe, kontrolowane bitwy na śnieżki.

            Mimo mrozu na twarzach wszystkich widać było szerokie uśmiechy. Zajęcia na świeżym powietrzu okazały się świetną okazją do ruchu, integracji i wspólnej radości.

          • Próbny egzamin ósmoklasisty

            W dniach 25, 26 i 27 listopada uczniowie klasy ósmej przystąpili do swojego pierwszego próbnego egzaminu.
            Z zachowaniem powagi sytuacji, ubrani na galowo, pisali testy na sali gimnastycznej — niemal w takich samych warunkach, w jakich już za kilka miesięcy zmierzą się z najważniejszym egzaminem w dotychczasowej edukacji.

          • Wycieczka do Wioski Świętego Mikołaja w Krasiejowie🎅🏻🎅🏻

            Nasza wczorajsza wycieczka do JuraParku w Krasiejowie przebiegła w prawdziwie świątecznej atmosferze. Dzieci rozpoczęły dzień od dekorowania bombek, tworząc kolorowe i oryginalne ozdoby. Następnie odwiedził nas Święty Mikołaj, sprawiając wszystkim ogromną radość.

            Kolejnym punktem było przystrajanie choinki i świątecznego stołu wigilijnego, podczas którego dzieci wykazały się ogromną kreatywnością. Na zakończenie dnia wszyscy wspólnie obejrzeli świąteczną bajkę, która wprowadziła nas w radosny, zimowy nastrój.

          • WYNIKI KONKURSU

            Z ogromną radością informujemy, że uczennica klasy I - Antonina Różańska zajęła III miejsce w konkursie plastycznym "Las - miejsce w którym mieszkają zwierzęta" - zorganizowanym przez Zespół Parków Krajobrazowych Województwa Śląskiego - Oddział Kalina.

            Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

          • SPOTKANIE Z PRZYRODNIKIEM

            24 listopada na lekcji geografii klasa 7 gościła p.Czesława Tyrola, ktory opowiadal o walorach przyrodniczych najbliższej okolicy oraz ochronie środowiska.

            Uczniowie słuchali z zainteresowaniem i oglądali eksponaty przywiezione przez naszego gościa.

          • Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia w naszej szkole

            21 listopada nasza szkoła po raz kolejny włączyła się w obchody Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia. W tym roku odbyła się już XV edycja tego międzynarodowego wydarzenia, którego celem jest popularyzowanie znajomości tabliczki mnożenia wśród dzieci i młodzieży oraz zachęcanie do aktywnego treningu pamięci.

          • DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI I POZDROWIEŃ🤗

            21 listopada to dzień, kiedy bardziej niż zwykle powinniśmy okazywać innym życzliwość, choć tak naprawdę przesłanie akcji jest proste - BĄDŹMY ŻYCZLIWI CODZIENNIE, A NIE TYLKO OD ŚWIĘTA.

            W naszej szkole z okazji tego wspaniałego dnia uczniowie mieli wyciąć serduszko i napisać na nim coś miłego, życzliwego, co chcieliby przekazać innym.

          • PODZIĘKOWANIA

            Seniorzy z Domu Kombatanta w Lublińcu złożyli nam serdeczne podziękowania za zorganizowaną zbiórkę herbat, kaw i słodyczy w ramach szkolnej akcji "Herbatka i kawka dla Babci i Dziadka"które zostały przyniesione przez naszych uczniów.

            Rzeczy zostaną wykorzystane przez Seniorów podczas terapii zajęciowej oraz umiliły pensjonariuszom obchodzony w listopadzie Dzień Seniora.

          • PASOWANIE NA CZYTELNIKA

            W dniu dziejszym w naszej szkole odbyło się pasowanie na czytelnika uczniów klasy I. Podczas wydarzenia dzieci poznały zasady korzystania z książek oraz przypomniały sobie normy obowiązujące w bibliotece. Następnie każde dziecko złożyło ślubowanie i zostało symbolicznie pasowane na czytelnika. Na zakończenie uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy i wypożyczyli swoje pierwsze książki.

          • "Matematyka na święta" - szkolny konkurs

            Zapraszamy wszystkich uczniów do udziału w wyjątkowym Świątecznym Konkursie Matematycznym!

            Zadanie konkursowe polega na wykonaniu świątecznej ozdoby lub choinkowej dekoracji, która zawiera elementy matematyczne. Może to być geometryczna bombka, symetryczna gwiazdka, choinka z figurami matematycznymi... ogranicza Cię tylko wyobraźnia!

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie
      • 34-352-44-58
        34-356-13-71
      • 42-700 Sadów, ul. Powstańców Śląskich 72
        sekretariat@edusadow.pl
        Adres do e-doręczeń: AE:PL-28626-52319-CHCCE-17
        Poland
    • Logowanie