Aktualności

          • Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2021

          • Szanowni Państwo,

            Od 1 kwietnia 2021 r. do 30 września 2021 r. na terenie kraju trwa Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2021.

            Udział w Narodowym Spisie Powszechnym Ludności i Mieszkań 2021 jest obowiązkowy.

            Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań w 2021 r. jest realizowany następującymi metodami:

            – metodą samospisu internetowego

            aplikacja dostępna jest na stronie https://spis.gov.pl/,

            – metodą wywiadu telefonicznego, dzwoniąc na infolinię spisową obsługiwaną przez pracowników statystyki publicznej od poniedziałku do piątku od 8:00 do 18:00 pod numerem: 22 279 99 99,

            – z uwagi na epidemię wywiady bezpośrednie nie będą realizowane do odwołania.

            W ramach Narodowego Spisu Powszechnego Ludności i Mieszkań zbierane są następujące dane:

            - Charakterystyka demograficzna osób,

            - Aktywność ekonomiczna osób,

            - Poziom wykształcenia,

            - Niepełnosprawność,

            - Migracje wewnętrzne i zagraniczne,

            - Charakterystyka etniczno-kulturowa,

            - Gospodarstwa domowe i rodziny,

            - Stan i charakterystyka zasobów mieszkaniowych (mieszkania i budynki).

            Osoby, które dokonały samospisu internetowego zachęcamy do udziału w „Loterii Narodowego Spis Powszechnego Ludności i Mieszkań” https://loteria.spis.gov.pl/

            Do wygrania cenne nagrody!

            Ponadto, w Urzędzie Gminy w Koszęcinie dostępne jest stanowisko internetowe dla osób, które nie mogą samodzielnie korzystać z internetu.

          • 22 KWIETNIA - Międzynarodowy Dzień Matki Ziemi

          • Międzynarodowy Dzień Ziemi 22 kwietnia 2021 roku upłynie w tym roku pod hasłem: „Przywróć naszą Ziemię”. Motyw przewodni święta będzie miał szczególne znaczenie w dobie pandemii. Większość akcji mających na celu promowanie ekologicznych postaw musi się przenieść do świata wirtualnego.

            W dobie pandemii koronawirusa możliwości obchodzenia Dnia Ziemi są jednak ograniczone. Nie spotkamy się, by wspólnie oczyszczać teren wokół naszej szkoly. Zamknięci w domach, możemy jednak sporo zrobić dla naszej planety. Szkolny Klub Wolonariatu zachęca Wszystkich do Eko - ZADAŃ. 

            Szczerze polecamy poniższą prezentację 

          • AKCJA STARE KLUCZE DLA "BUDZIKA"

          • Szkolne Koło Wolontariatu zaprasza do udziału w akcji - zbieramy stare klucze, którą zorganizowali Członkowie Polskiego Stowarzyszenia Serwisów Kluczowych. Celem akcji jest finansowe wsparcie Fundacji "Akogo?".

            Jeśli macie Państwo w domu stare, niepotrzebne klucze, które już niczego nie otwierają, przynieście je do Szkoły Podstawowej w Sadowie do końca maja. Opiekunowie Szkolnego Wolontariatu przekażą je do zakładów Polskiego Stowarzyszenia Serwisów Kluczowych. Właściciele takich zakładów, a także ich koledzy z punktów, które współpracują ze Stowarzyszeniem czyli ok. 2000 punktów w Polsce oddadzą je na złom, a pieniądze za pośrednictwem Polskiego Stowarzyszenia Serwisów Kluczowych przekażą  Fundacji "Akogo?". ​​​​​​​

            Zakłady należące do Polskiego Stowarzyszenia Serwisów Kluczowych znajdziecie pod linkiem: http://www.pssk.eu/klucze-dla-budzika/

            Celem akcji jest finansowe wsparcie Fundacji "Akogo?”. Fundacja „Akogo?” jest założycielem i sponsorem kliniki „Budzik”.

          • Zawody przyszłości - wyniki

          • Znamy już wyniki gminnego konkursu plastycznego: „Zawody przyszłości”. Jego celem było zachęcenie uczniów szkoły podstawowej do rozważań o własnej przyszłości zawodowej. Do kategorii klas 1-3 wpłynęło bardzo dużo kreatywnych prac. Natomiast w grupie klas 4-8 do konkursu zgłosiły się 4 osoby. Komisja, w której skład weszły: mgr Aurelia Radłowska, mgr Karolina Kmita, mgr Anna Lipińska, mgr Małgorzata Wojsa oraz mgr Sara Wojtulek stanęła przed trudnym wyborem najlepszej ze wszystkich bardzo ciekawych prac. Po długich obradach, zostały wybrane najlepsze realizacje. 

            Oto laureaci konkursu:
            Kategoria kl. 1-3 
            I miejsce Alicja Garbela ( kl. 1 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie)
            II miejsce Anna Imach (kl. 3 Zespół Szkolno - Przedszkolny  w Sadowie)
            III miejsce Paweł Krzemiński (kl. 1a Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Koszęcinie)           
            Wyróżnienia: 
            Seweryn Ujma (kl. 1 Szkoła Podstawowa  im. Jana Pawła II w Koszęcinie) 
            Paulina Pach ( kl. 2 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 
            Marcin Kryściak ( kl. 2 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 

            Kategoria kl. 4-8
            1 miejsca Wiktoria Adamek ( kl. 4 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 
            2 miejsce Zofia Pawełczyk ( kl. 4 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 
            3 miejsce Patrick Gajda ( kl. 5 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 
            Wyróżnienie:  Lena Gajda ( kl. 4 Zespół Szkolno - Przedszkolny w Sadowie) 

            Wszystkim uczniom dziękujemy za udział, serdecznie gratulujemy zwycięzcom i życzymy dalszych sukcesów! 
             

          • Wyniki konkursu LOOK z języka angielskiego dla klas 1-4.

          • W marcu został zorganizowany w naszej szkole konkurs językowo- plastyczny LOOK dla uczniów klas 1-4! Zadaniem uczniów było stworzenie kaligramu, czyli zobrazowaniu i ukryciu znaczenia wybranego z języka angielskiego wyrazu. Celem konkursu było uczenie się nowych słów poprzez obrazowanie ich znaczenia w atrakcyjny i skuteczny sposób. W  konkursie uczniowie wykorzystali ciekawe techniki plastyczne, aby pokazać co słowo znaczy.

            I miejsce : Laura Niedworok (kl.3)

            II miejsce: Łukasz Pawełczyk (kl.2), Zosia Pawełczyk (kl.4)

            III miejsce: Bartek Michna (kl.3), Alicja Skorupa (kl.4)

            Wyróżnienia:

            Alicja Garbela(kl.1), Magdalena Olszok (kl.3), Anna Imach (kl.3), Zuzanna Gajda (kl.4) , Marcin Kryściak (kl.2)

            Wszystkim uczniom dziękujemy za udział, serdecznie gratulujemy zwycięzcom i życzymy dalszych sukcesów!

          • 17 kwietnia ŚWIATOWY DZIEŃ KOSTKI RUBIKA + KONKURS SZKOLNY

          • Kostka Rubika (magiczna kostka) – zabawka logiczna wynaleziona przez Ernő Rubika (węgierski architekt i rzeźbiarz) w 1974 roku, zaś w 1976 roku została skonstruowana i opatentowana w Japonii przez inżyniera Terutoshiego Ishige. Do Polski zabawka trafiła w 1980 roku.

            Najdroższa kostka nazywa się Masterpiece Cube i została stworzona przez salon jubilerski Diamond Cutters International z okazji 15-lecia Kostki Rubika. Wykonana jest z litego złota, wysadzana 22,5 tysiącami ametystami, 34 tysiącami rubinów i 34 tysiącami szmaragdów o łącznej wartości 1,5 miliona dolarów.

            Najmniejsza na świecie kostka Rubika liczy 6 mm!

            Zabawa kostką polega na takim ułożeniu kwadratów, aby na każdej ścianie wszystkie posiadały jeden kolor. Składa się ona z 26 sześcianów i przegubu umieszczonego w środku. Przegub ten umożliwia każdej z zewnętrznych warstw kostki obrót wokół osi prostopadłej do danej warstwy i przechodzącej przez środek kostki.

            Liczba kombinacji różnych ułożeń kostki 3x3x3 wynosi ponad 43 tryliony.

            Za pierwszym razem Erno Rubik układał kostkę przez miesiąc, a pierwszy zanotowany wynik  z 1980 roku wynosi 54 sekundy. Dzisiaj najlepsi potrafią podobno ułożyć kostkę w 10 sekund!  Każde ułożenie można rozwiązać maksymalnie w 20 ruchach (choć zazwyczaj wystarczy 15-19 ruchów).

            Ćwiczenie kombinacji na kostce rozwija refleks, zdolność szybkiego reagowania i myślenia. Ma ogromny wpływ na rozwój motoryki, zdolności manualnych, a także na logiczne myślenie. Kostka Rubika to świetne wyzwanie i rozrywka dla dzieci jak i dorosłych - zabawka dla największych mózgowców.

            Cubing, czyli układanie kostki, to hobby, którym wciąż zarażają się rzesze ludzi w każdym wieku na całym świecie. To jedna z najpopularniejszych łamigłówek na świecie. Obsesyjnych kostko-układaczy nazywa się "cubaholics", a wielu z nich mówi, że cierpi na "kubistyczne uszkodzenie" kciuka lub nadgarstka. Jednak najlepsi z nich Kostkę Rubika układają w kilkadziesiąt sekund.

            W 1982 odbyły się pierwsze mistrzostwa świata w układaniu kostki, gdzie Amerykanin, Minh Thai, pobił rekord w prędkości układania - 22,95 sekundy.

            KONKURS!!!  JESTEM MISTRZEM CUBINGU!

            Jeżeli masz w domu Kostkę Rubika i lubisz wyzwania – zapraszam do konkursu!

            Pobaw się w domu Kostką i zmierz swój czas układania jej. Spróbuj pokonać najlepszych! Film, na którym widać, jak układasz Kostkę Rubika prześlij na adres bozena_gralinska@edusadow.pl.

            Uczniowie, którzy uzyskają trzy najlepsze czasy otrzymają tytuł MISTRZA CUBINGU SP w Sadowie.

            DO DZIEŁA! POWODZENIA!!!                      

          • Konsultacje Ósmoklasistów

          • Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie,

            Na podstawie § 3 ust. 11 rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 26 marca 2021 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Sadowie zapewnia w szkole konsultacje dla uczniów klasy ósmej z przedmiotów, z których uczniowie przystępują do egzaminu ósmoklasisty.

            Konsultacje grupowe będą odbywały się wg ustalonego harmonogramu.

            Konsultacje organizowane są zgodnie z normami i wytycznymi wskazującymi zasady przebywania uczniów w szkole w trakcie konsultacji określonymi przez Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia i Ministra Edukacji i Nauki oraz zgodnie z Procedurą Zapewnienia Bezpieczeństwa Obowiązującą w Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie w okresie pandemii Covid-19.

             

            Harmonogram konsultacji

            Środa (14.04)

            Grupa 1 i 2

            Matematyka/ J. polski           15:30 – 16:15

            J. polski/ Matematyka           16:20 – 17:05

             

            Czwartek (15.04)

            Grupa 1

            J. angielski                              15:30 – 16:15

             

            Środa (21.04)

            Grupa 1 i 2

            Matematyka/ J. polski           15:30 – 16:15

            J. polski/ Matematyka           16:20 – 17:05

             

            Czwartek (22.04)

            Grupa 2

            J. angielski                              15:30 – 16:15

             

            Środa (28.04)

            Grupa 1 i 2

            Matematyka/ J. polski           15:30 – 16:15

            J. polski/ Matematyka           16:20 – 17:05

             

            Czwartek (29.04)

            Grupa 1

            J. angielski                              15:30 – 16:15

                                                                        

          • Kartki z życzeniami

          • Wielkanoc to czas, w którym możemy pomóc tym, którzy tej pomocy najbardziej potrzebują. W tym roku nasi wolontariusze SKW pokazali swoją kreatywność, a co ważniejsze chęć niesienia pomocy innym bezinteresownie. Przygotowali specjalne kartki z życzeniami wielkanocnymi, które trafiły do osób starszych i samotnych.

          • Organizacja pracy szkoły od 29 marca 2021 r.

          • Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie!

             

            Informujemy, że zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa nauczanie w dniach od 29 marca do 11 kwietnia 2021 r. w klasach I-VIII odbywa się w formie zdalnej.

             

            W Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie będzie ono zorganizowane wg. poniższych zasad:

             

            ZASADY PRACY KLAS I - VIII W OKRESIE NAUCZANIA ZDALNEGO

             

            1. W klasie pierwszej nauczyciel-wychowawca wysyła materiały do pracy, sprawdza i komentuje odesłane zadania i prace uczniów, odpowiada na pytania, udziela instrukcji w wybranej formie. Codziennie w dni nauki szkolnej w godzinach 10:00 – 12:00 nauczyciel-wychowawca klasy pozostaje do dyspozycji ucznia i rodzica za pośrednictwem platformy Gmail Classroom. W tym czasie nauczyciel prowadzi czynności wynikające z jego obowiązków pozostając do dyspozycji uczniów i rodziców, a w szczególności odpowiadając na pytania ucznia lub rodzica.
            2. W klasie pierwszej w ustalone przez wychowawcę klasy w porozumieniu z dyrektorem szkoły dni tygodnia i o godzinie wynikającej z w/w ustaleń, w dni nauki szkolnej od poniedziałku do piątku, odbywa się lekcja online z zakresu edukacji wczesnoszkolnej. Udział w w/w lekcji nie jest obligatoryjny. Zmiana godziny jest możliwa na prośbę rodziców i za zgodą dyrektora szkoły.
            3. Zajęcia religii, języka angielskiego i wychowania fizycznego w klasie pierwszej odbywają się w dni, wynikające z planu zajęć. Nauczyciele prowadzą zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość oraz wykonują czynności związane z prowadzeniem zajęć. W/w zajęcia mogą odbyć się w formie online, na prośbę rodziców oraz za zgodą dyrektora szkoły, mając na uwadze wytyczne wymienione w pkt 6 lit a-f.
            4. Zajęcia z logopedą odbywają się zgodnie z obowiązującym harmonogramem z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
            5. W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, rozwijające,  zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne oraz zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, zajęcia z psychologiem i pedagogiem realizowane są zgodnie z planem zajęć, w tym w godzinach nim określonych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Ewentualne zmiany w zakresie powyższych zajęć mogą zostać wprowadzone przez dyrektora szkoły przy uwzględnieniu okoliczności wskazanych w pkt. 6.
            6. Zajęcia w klasach II i III odbywają się zgodnie z zasadami pracy w klasach IV-VIII, przy czym nauczyciel prowadzący zajęcia, ma w szczególności na uwadze:

             

            a) równomierne obciążenie uczniów w poszczególnych dniach tygodnia,

            b) zróżnicowanie zajęć w każdym dniu,

            c) możliwości psychofizyczne uczniów podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia,

            d) łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia,

            e) ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć,

            f) konieczność zapewnienia bezpieczeństwa wynikającego ze specyfiki realizowanych zajęć.

             

            7. Czas trwania zajęć z zakresu edukacji wczesnoszkolnej w klasach II i III wynosi 30 minut.

            8. Zasady pracy klas IV-VIII nie ulegają zmianie i odbywają się w dotychczas ustalonym trybie.

            9. Konsultacje dla uczniów klasy ósmej odbywają się w trybie stacjonarnym wg określonego harmonogramu.

             

            SZCZEGÓŁOWE ZASADY PRACY KLAS IV- VIII W OKRESIE NAUCZANIA ZDALNEGO

             

            1. Ocenianie postępów ucznia odbywa się zgodnie z przyjętymi w szkole zasadami statutowymi.
            2. Rodzice (rozumiani dalej także jako opiekunowie prawni) informowani są o osiąganych postępach i ocenach ucznia w trakcie nauczania zdalnego poprzez dziennik elektroniczny.
            3. Zdalne nauczanie prowadzone jest za pomocą platformy Gmail Classroom.
            4. Frekwencja na zajęciach w czasie zdalnego nauczania odnotowywana jest na takich samych zasadach jak w czasie zajęć stacjonarnych przy uwzględnieniu zasad wskazanych w pkt 5 – 8 niżej.
            5. Obecność ucznia na zajęciach może być sprawdzana w trakcie trwania zajęć.
            6. Obecność na zajęciach prowadzonych za pośrednictwem platformy internetowej uczeń potwierdza po zalogowaniu się na taką platformę niezwłocznie po rozpoczęciu zajęć w formie ustnej lub pisemnej (wiadomość na ogólnodostępnym komunikatorze prowadzonej lekcji).
            7. W przypadku wystąpienia jakichkolwiek problemów z uczestniczeniem w zajęciach, w szczególności z dostępnością łącza internetowego lub problemów z zalogowaniem się na zajęcia online, uczeń lub rodzic powinien w najbliższym możliwym terminie powiadomić o zaistniałej sytuacji sekretariat szkoły drogą telefoniczną lub wychowawcę albo nauczyciela prowadzącego zajęcia za pośrednictwem dziennika elektronicznego.
            8. Nieobecność na zajęciach usprawiedliwiana jest przez rodzica ucznia poprzez wiadomość do wychowawcy za pośrednictwem dziennika elektronicznego w terminie do 7 dni od powstania nieobecności.
            9. W lekcji prowadzonej online może brać udział jedynie uczeń. Uczniowie używają własnego imienia i nazwiska.
            10. Nagrywać i przechowywać  materiały z zajęć na ustalonych nośnikach mogą jedynie nauczyciele.
            11. Zabrania się upublicznienia prowadzonych zajęć, w szczególności zabrania się nagrywania, fotografowania, tworzenia printscreenów.
            12. Godzina lekcyjna zajęć edukacyjnych prowadzonych przez nauczyciela z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu realizacji tych zajęć trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może dopuścić prowadzenie tych zajęć w czasie nie krótszym niż 30 minut i nie dłuższym niż 60 minut. W przypadku zajęć prowadzonych w formie online (tj. w sposób umożliwiający bezpośrednią interakcję między uczniami a nauczycielem prowadzącym zajęcia) przyjmuje się, iż w okresie pierwszych 30  minut  zajęcia prowadzone są  w formie ogólnoklasowej, a kolejne 15 minut zajęć służy prowadzeniu indywidualnych konsultacji uczniów z nauczycielami.
            13. Nauczyciel prowadzi zajęcia zgodnie z przyjętym w szkole planem i w godzinach w nim określonych poprzez łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia, przy czym ustala się, że minimalna ilość zajęć prowadzonych online wynosi:

             

            a) zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 1 lub 2 godzin tygodniowo – 1 lekcja na tydzień,

             

            b) zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 3 godzin tygodniowo – 2 lekcje na tydzień,

             

            c)zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 4 lub 5 godzin tygodniowo – 3 lekcje na tydzień.

             

            14.   Zajęcia prowadzone bez użycia monitorów ekranowych przeprowadzane są w godzinach zgodnych z planem zajęć w wymiarze określonym w pkt 12 w formie wybranej przez nauczyciela, przy czym wymagane jest potwierdzenie przez uczniów obecności na zajęciach przez zalogowanie się na zajęcia w momencie ich rozpoczęcia.

            15. W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, rozwijające, zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne oraz zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, zajęcia z pedagogiem i psychologiem realizowane są zgodnie z planem zajęć, w tym w godzinach nim określonych.

            16.     Zmiana terminu przeprowadzenia zajęć, o których mowa  w pkt 15 wyżej jest możliwa na prośbę rodzica, za zgodą dyrektora szkoły.

            17.     W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia z logopedą prowadzone są online zgodnie z przyjętym w szkole planem lekcji i w godzinach w nim określonych. Ewentualne zmiany w formie prowadzenia zajęć mogą być wprowadzone po akceptacji dyrektora szkoły.

            18.     Dziennik elektroniczny stanowi podstawowy sposób komunikowania się pomiędzy uczniami, rodzicami i nauczycielami. Ponadto uczniowie i rodzice mają możliwość konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia lub wychowawcą danego oddziału w innej formie ustalonej przez nauczyciela (wychowawcę) w godzinach 7:30 – 15:30 w dni nauki szkolnej od poniedziałku do piątku.

            19.     Ogólne zasady bezpiecznego uczestnictwa w zajęciach w odniesieniu do ustalonych technologii informacyjno-komunikacyjnych zawarte są w Regulaminie Pracy Zdalnej na stronie internetowej szkoły w zakładce Dokumentacja Szkolna.

             

            ZASADY ORGANIZACJI DZIAŁALNOŚCI OPIEKUŃCZEJ

             

            1. Na wniosek rodziców dzieci uczęszczających do klas I–III, dyrektor szkoły organizuje dla tych dzieci opiekę.
            2. Możliwość organizacji opieki, o której mowa w ust. 1 dotyczy rodziców dzieci, którzy:

            a) są zatrudnieni w podmiotach wykonujących działalność leczniczą,

            b) realizują zadania dotyczące koordynacji ratownictwa medycznego,

            c) realizują zadania publiczne w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19,

            d) pełnią służbę w jednostkach zapewniających bezpieczeństwo i porządek publiczny,

            e) wykonują działania ratownicze,

            f) są zatrudnieni w jednostkach organizacyjnych pomocy społecznej w rozumieniu art. 6 pkt 5 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej,

            g) są zatrudnieni w ogrzewalniach i noclegowniach, o których mowa w art. 48a ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej,

            h) są zatrudnieni w placówkach zapewniających całodobową opiekę osobom niepełnosprawnym, przewlekle chorym lub osobom w podeszłym wieku, o których mowa w art. 67 i art. 69 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej,

            i) są zatrudnieni w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, regionalnych placówkach opiekuńczo-terapeutycznych oraz w interwencyjnych ośrodkach preadopcyjnych,

            j) są zatrudnieni w formach opieki nad dziećmi w wieku do lat 3, 

            k) są zatrudnieni w jednostkach systemu oświaty, o których mowa w art. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, i realizują zadania na terenie tych jednostek

             

            3. Organizacja działalności opiekuńczej odbywa się w czasie trwania zajęć świetlicowych ustalonych w harmonogramie pracy szkoły.

            4. Organizacja działalności opiekuńczej odbywa się zgodnie z aktualnymi wytycznymi wskazującymi zasady przebywania uczniów w szkole przez Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia i Ministra Edukacji i Nauki oraz zgodnie z Procedurą Zapewnienia Bezpieczeństwa Obowiązującą w Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie w okresie pandemii Covid-19.

            5. Rodzice zobowiązani są zgłosić potrzebę korzystania ze świetlicy szkolnej, co najmniej na 2 dni robocze przed koniecznością skorzystania przez dziecko z zajęć świetlicowych.

             

             

             

          • Bezpieczni w sieci

          • Uczniowie naszej Szkoły brali udział w programie profilaktycznym: Bezpieczni w sieci. W ramach tego programu odbyły się ( stacjonarnie lub on-line) pogadanki w klasach na godzinach wychowawczych, popołudnie filmowe w klasie VIII, konkursy.

            Wyniki konkursu plastycznego dla klas I-III " STOP cyberprzemocy"

            I miejsce: Anna Imach

            II miejsce: Wiktor Spałek

            III miejsce: Marcin Kryściak

            Wyróżnienia:

            Kamil Baron, Julia Jaguś, Dawid Adamek, Dominika Umlauf

            Gratulujemy!

          • Zarazić Matematyką - ETAP I - SZKOLNY - zakończony

          • Nasza szkoła przystapiła do Ogólnopolskiego Konkursu Matematyczno - Plastycznego "Zarazić Matematyką".
            I - etap - szkolny został zakończony. Po burzliwych naradach szkolne JURY spośród zgłoszonych dzieł wybrało jednogłośnie pracę ucznia klasy II - Łukasza Pawełczyk, którego dzieło bedzie walczyło w kategorii klas I-IV.
            W kategorii klas V-VIII naszą szkołę będzie reprezentować majstersztyk w wykonaniu uczennicy klasy VI - Dominiki Szczygioł. 

            Wszystkim Uczestnikom konkursu tj, Zosia Pawełczyk, Emilia Styczyrz oraz Wiktoria Adamek z klasy IV, oraz Hanna Matlik z klasy VI, dziękujemy za niecodzienne spojrzenie na świat i dostrzeganie wszędzie KRÓLOWEJ NAUK. Już dzisiaj trzymamy kciuki za arcydzieła naszych szkolnych reperezentantów. (B.G-M)

          • Puszka dla głodnego brzuszka

          • Składamy serdeczne podziękowania uczniom, rodzicom, nauczycielom oraz pracownikom naszej szkoły za aktywny udział w zbiórce darów dla zwierząt ze schroniska. Dzięki dużemu zaangażowaniu i zrozumieniu potrzeb czworonogów zgromadziliśmy spore ilości karmy. Dary zostały przekazane do przytuliska dla psów w Lublińcu. Szczęśliwe psiaki długo nie zapomną Waszych dobrych i wielkich serc.

          • Organizacja pracy szkoły od 22 marca 2021 r.

          • Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie!

             

            Informujemy, że zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa nauczanie w dniach od 22 marca do 11 kwietnia 2021 r. w klasach I-VIII odbywa się w formie zdalnej.

             

            W Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie będzie ono zorganizowane wg. poniższych zasad:

             

            ZASADY PRACY KLAS I - VIII W OKRESIE NAUCZANIA ZDALNEGO

             

            1. W klasie pierwszej nauczyciel-wychowawca wysyła materiały do pracy, sprawdza i komentuje odesłane zadania i prace uczniów, odpowiada na pytania, udziela instrukcji w wybranej formie. Codziennie w dni nauki szkolnej w godzinach 10:00 – 12:00 nauczyciel-wychowawca klasy pozostaje do dyspozycji ucznia i rodzica za pośrednictwem platformy Gmail Classroom. W tym czasie nauczyciel prowadzi czynności wynikające z jego obowiązków pozostając do dyspozycji uczniów i rodziców, a w szczególności odpowiadając na pytania ucznia lub rodzica.
            2. W klasie pierwszej w ustalone przez wychowawcę klasy w porozumieniu z dyrektorem szkoły dni tygodnia i o godzinie wynikającej z w/w ustaleń, w dni nauki szkolnej od poniedziałku do piątku, odbywa się lekcja online z zakresu edukacji wczesnoszkolnej. Udział w w/w lekcji nie jest obligatoryjny. Zmiana godziny jest możliwa na prośbę rodziców i za zgodą dyrektora szkoły.
            3. Zajęcia religii, języka angielskiego i wychowania fizycznego w klasie pierwszej odbywają się w dni, wynikające z planu zajęć. Nauczyciele prowadzą zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość oraz wykonują czynności związane z prowadzeniem zajęć. W/w zajęcia mogą odbyć się w formie online, na prośbę rodziców oraz za zgodą dyrektora szkoły, mając na uwadze wytyczne wymienione w pkt 6 lit a-f.
            4. Zajęcia z logopedą odbywają się zgodnie z obowiązującym harmonogramem z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
            5. W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, rozwijające,  zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne oraz zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, zajęcia z psychologiem i pedagogiem realizowane są zgodnie z planem zajęć, w tym w godzinach nim określonych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Ewentualne zmiany w zakresie powyższych zajęć mogą zostać wprowadzone przez dyrektora szkoły przy uwzględnieniu okoliczności wskazanych w pkt. 6.
            6. Zajęcia w klasach II i III odbywają się zgodnie z zasadami pracy w klasach IV-VIII, przy czym nauczyciel prowadzący zajęcia, ma w szczególności na uwadze:

             

            a) równomierne obciążenie uczniów w poszczególnych dniach tygodnia,

            b) zróżnicowanie zajęć w każdym dniu,

            c) możliwości psychofizyczne uczniów podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia,

            d) łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia,

            e) ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć,

            f) konieczność zapewnienia bezpieczeństwa wynikającego ze specyfiki realizowanych zajęć.

             

            1. Czas trwania zajęć z zakresu edukacji wczesnoszkolnej w klasach II i III wynosi 30 minut.
            2. Zasady pracy klas IV-VIII nie ulegają zmianie i odbywają się w dotychczas ustalonym trybie.
            3. Konsultacje dla uczniów klasy ósmej odbywają się w trybie stacjonarnym wg określonego harmonogramu.

             

            SZCZEGÓŁOWE ZASADY PRACY KLAS IV- VIII W OKRESIE NAUCZANIA ZDALNEGO

             

            1. Ocenianie postępów ucznia odbywa się zgodnie z przyjętymi w szkole zasadami statutowymi.
            2. Rodzice (rozumiani dalej także jako opiekunowie prawni) informowani są o osiąganych postępach i ocenach ucznia w trakcie nauczania zdalnego poprzez dziennik elektroniczny.
            3. Zdalne nauczanie prowadzone jest za pomocą platformy Gmail Classroom.
            4. Frekwencja na zajęciach w czasie zdalnego nauczania odnotowywana jest na takich samych zasadach jak w czasie zajęć stacjonarnych przy uwzględnieniu zasad wskazanych w pkt 5 – 8 niżej.
            5. Obecność ucznia na zajęciach może być sprawdzana w trakcie trwania zajęć.
            6. Obecność na zajęciach prowadzonych za pośrednictwem platformy internetowej uczeń potwierdza po zalogowaniu się na taką platformę niezwłocznie po rozpoczęciu zajęć w formie ustnej lub pisemnej (wiadomość na ogólnodostępnym komunikatorze prowadzonej lekcji).
            7. W przypadku wystąpienia jakichkolwiek problemów z uczestniczeniem w zajęciach, w szczególności z dostępnością łącza internetowego lub problemów z zalogowaniem się na zajęcia online, uczeń lub rodzic powinien w najbliższym możliwym terminie powiadomić o zaistniałej sytuacji sekretariat szkoły drogą telefoniczną lub wychowawcę albo nauczyciela prowadzącego zajęcia za pośrednictwem dziennika elektronicznego.
            8. Nieobecność na zajęciach usprawiedliwiana jest przez rodzica ucznia poprzez wiadomość do wychowawcy za pośrednictwem dziennika elektronicznego w terminie do 7 dni od powstania nieobecności.
            9. W lekcji prowadzonej online może brać udział jedynie uczeń. Uczniowie używają własnego imienia i nazwiska.
            10. Nagrywać i przechowywać  materiały z zajęć na ustalonych nośnikach mogą jedynie nauczyciele.
            11. Zabrania się upublicznienia prowadzonych zajęć, w szczególności zabrania się nagrywania, fotografowania, tworzenia printscreenów.
            12. Godzina lekcyjna zajęć edukacyjnych prowadzonych przez nauczyciela z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu realizacji tych zajęć trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może dopuścić prowadzenie tych zajęć w czasie nie krótszym niż 30 minut i nie dłuższym niż 60 minut. W przypadku zajęć prowadzonych w formie online (tj. w sposób umożliwiający bezpośrednią interakcję między uczniami a nauczycielem prowadzącym zajęcia) przyjmuje się, iż w okresie pierwszych 30  minut  zajęcia prowadzone są  w formie ogólnoklasowej, a kolejne 15 minut zajęć służy prowadzeniu indywidualnych konsultacji uczniów z nauczycielami.
            13. Nauczyciel prowadzi zajęcia zgodnie z przyjętym w szkole planem i w godzinach w nim określonych poprzez łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia, przy czym ustala się, że minimalna ilość zajęć prowadzonych online wynosi:

             

            a) zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 1 lub 2 godzin tygodniowo – 1 lekcja na tydzień,

             

            b) zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 3 godzin tygodniowo – 2 lekcje na tydzień,

             

            c)zajęcia z przedmiotów, które, zgodnie z ramowymi planami nauczania realizowane są w ilości 4 lub 5 godzin tygodniowo – 3 lekcje na tydzień.

             

            14.   Zajęcia prowadzone bez użycia monitorów ekranowych przeprowadzane są w godzinach zgodnych z planem zajęć w wymiarze określonym w pkt 12 w formie wybranej przez nauczyciela, w szczególności wskazanej w §2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020, poz. 1389 z późn. zm.),  przy czym wymagane jest potwierdzenie przez uczniów obecności na zajęciach przez zalogowanie się na zajęcia w momencie ich rozpoczęcia.

            15. W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, rozwijające, zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne oraz zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, zajęcia z pedagogiem i psychologiem realizowane są zgodnie z planem zajęć, w tym w godzinach nim określonych.

            16. Zmiana terminu przeprowadzenia zajęć, o których mowa  w pkt 15 wyżej jest możliwa na prośbę rodzica, za zgodą dyrektora szkoły.

            17. W okresie objęcia ucznia trybem zdalnym zajęcia z logopedą prowadzone są online zgodnie z przyjętym w szkole planem lekcji i w godzinach w nim określonych. Ewentualne zmiany w formie prowadzenia zajęć mogą być wprowadzone po akceptacji dyrektora szkoły.

             

            18. Dziennik elektroniczny stanowi podstawowy sposób komunikowania się pomiędzy uczniami, rodzicami i nauczycielami. Ponadto uczniowie i rodzice mają możliwość konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia lub wychowawcą danego oddziału w innej formie ustalonej przez nauczyciela (wychowawcę) w godzinach 7:30 – 15:30 w dni nauki szkolnej od poniedziałku do piątku.

            19. Ogólne zasady bezpiecznego uczestnictwa w zajęciach w odniesieniu do ustalonych technologii informacyjno-komunikacyjnych zawarte są w Regulaminie Pracy Zdalnej na stronie internetowej szkoły w zakładce Dokumentacja Szkolna.

             

            ZASADY ORGANIZACJI DZIAŁALNOŚCI OPIEKUŃCZEJ

             

            1. Dyrektor szkoły organizuje działalność opiekuńczą dla dzieci osób zatrudnionych w podmiotach wykonujących działalność leczniczą oraz innych osób realizujących zadania publiczne w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, uczęszczających do klas I–III.
            2. Organizacja działalności opiekuńczej odbywa się w czasie trwania zajęć świetlicowych ustalonych w harmonogramie pracy szkoły.
            3. Organizacja działalności opiekuńczej odbywa się zgodnie z aktualnymi wytycznymi wskazującymi zasady przebywania uczniów w szkole przez Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia i Ministra Edukacji i Nauki oraz zgodnie z Procedurą Zapewnienia Bezpieczeństwa Obowiązującą w Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie w okresie pandemii Covid-19.
            4. Rodzice zobowiązani są zgłosić potrzebę korzystania ze świetlicy szkolnej, co najmniej 3 dni przed koniecznością skorzystania przez dziecko z zajęć świetlicowych.

             

             

             

          • Wyniki Szkolnego Konkursu Matematycznego - CIASTO π (PI)

          • Na konkurs napłynęło wiele ciekawych, pomysłowych i twórczych prac. Jury po długich naradach - zwróciło się
            o pomoc do Uczniów. I to Wasze głosy zadecydowało o wynikach. Dziękujemy za pomoc.

            Zdecydowaną większością głosów - zwycieżyło ciasto uczennicy klasy IV - Zosi Pawełczyk.

            Nagroda - ocena celująca z matematyki, dyplom, ciekawa i sporego formatu książka - zeszyt kreatywny pt. "Punkt wyjścia", którą wszystkim serdecznie polecam, gdyż jest to niezwykłe połączenie uporządkowanego świata figur geometrycznych i pełnej swobody ilustracji. Dzięki temu matematyczne definicje punktu, odcinka, symetrii czy koła nabierają dodatkowego, artystycznego wyrazu... A największą nagrodą to satysfakcja i pyszny kawałek ciasta dla najbliższych! Gratulacje Zosiu!

            Miejsce drugie ex aequo uzyskały czennice klasy VIII - Natalia Surma oraz Zosia Kopyciok. Dziewczynom tym bardziej gratulujemy - bo jako jedyne - wykonały ciasto w kształcie liczby Pi. 

            Nagroda to oczywiście ocena celująca z matematyki, dyplom oraz arkusze egzaminacyjne wraz ze wskazówkami dla zdajacych wydawnictwa Wilga i chyba to dziewczynom przyda się w najbliższym czasie. Obyście na egzaminie też tak uważnie czytały polecenia, jak wykonałyście ciasta. Gratulujemy!

            Miejsce trzecie uzyskał najmłodszy uczestnik naszego konkursu - Łukasz Pawełczyk z klasy II. Gratulujemy! Ciasto - wyglądało pysznie i zapewne było rewelacyjne! Dyplom, pozytywna ocena z edukacji matematycznej oraz fiszki: zakrecona matematyka czyli 120 stron nauki w formie zabaw, które bawią zakręconymi zadaniami, ćwiczą spostrzegawczość, uczą samodzielnego i logicznego myślenia oraz towarzyszą w podróżach małych
            i dużych.

            Wyróżnienie w konkursie otrzymało ciasto, które wykonała uczennica klasy VI - Dominika Szczygioł. Dyplom, ocena bardzo dobra z matematyki oraz książka o intrygującym tytule: "Jak długo żyją Muffinki?" - matematyczna książka w niematematyczny sposób napisana... Gratulujemy Dominiko!

            Serdecznie gratuluję zwycięzcom!

            Dziękuję za udział wszystkim uczestnikom konkursu!

            Bożena Gralińska - Mszyca

          • Szkolny Konkurs na wypiek w kształcie liczby π (Pi) - nie został rozstrzygnięty.

          • Drodzy Uczniowie, jest nam potrzebna Wasza pomoc. Jury ma swojego faworyta, jednak wszystkie wypieki wyglądają bardzo smakowicie i szkoda, że nie mogliśmy ich spróbować... Degustacja ułatwiłaby problem...

            Do piątku zagłosują wszyscy Uczniowie. Jury podliczy głosy i ostecznie zostanie wyłoniony zwycięzca.

            wypiek nr I

            wypiek nr II

            wypiek nr III

            wypiek nr IV

            wypiek nr V

          • Harmonogram konsultacji klasy ósmej

          • Szanowni Państwo, Drodzy Uczniowie,

            Na podstawie § 2 ust. 6 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Sadowie zapewnia w szkole konsultacje dla uczniów klasy ósmej z przedmiotów, z których uczniowie przystępują do egzaminu ósmoklasisty.

            Konsultacje grupowe będą odbywały się wg ustalonego harmonogramu.

            Konsultacje organizowane są zgodnie z normami i wytycznymi wskazującymi zasady przebywania uczniów w szkole w trakcie konsultacji określonymi przez Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia i Ministra Edukacji Narodowej oraz zgodnie z Procedurą Zapewnienia Bezpieczeństwa Obowiązującą w Szkole Podstawowej im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie w okresie pandemii Covid-19.

             

            Harmonogram konsultacji

             

            Środa (17.03)

            Grupa 1 i 2

            Matematyka/ J. polski           15:30 – 16:15

            J. polski/ Matematyka           16:20 – 17:05

             

            Czwartek (18.03)

            Grupa 1

            J. angielski                             15:30 – 16:15

             

            Środa (24.03)

            Grupa 1 i 2

            Matematyka/ J. polski           15:30 – 16:15

            J. polski/ Matematyka           16:20 – 17:05

             

            Czwartek (25.03)

            Grupa 2

            J. angielski                             15:30 – 16:15

             

            Środa (31.03)

            Grupa 1 i 2

            Matematyka/ J. polski           15:30 – 16:15

            J. polski/ Matematyka           16:20 – 17:05

          • 14. 03. 2021r. - MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ LICZBY π (Pi) 

          • „Podziwu godna liczba Pi / trzy koma jeden cztery jeden. / Wszystkie jej dalsze cyfry też są początkowe, / pięć dziewięć dwa ponieważ nigdy się nie kończy. / Nie pozwala się objąć sześć pięć trzy pięć spojrzeniem / osiem dziewięć obliczeniem / siedem dziewięć wyobraźnią, / a nawet trzy dwa trzy osiem żartem, czyli porównaniem / cztery sześć do czegokolwiek / dwa sześć cztery trzy na świecie […]”.

            Wisława Szymborska Liczba Pi (fragment)

            Fascynująca, nieskończona i oryginalna na tyle, żeby stać się tematem wierszy – taka właśnie jest liczba pi. A co o ludolfinie wiedzą uczniowie naszej szkoły?

            Jeśli masz wolną chwilę zapraszam do SUDOKU, w którym główne skrzypce gra LICZBA Pi.

            Szczerze zachęcam Was do wykonania Miasta Liczby Pi na niebie... Łatwe,a robi wrażenie...

            Nooooo i KONKURS musi być! 

            Regulamin konkursu na wypieki w kształcie π :

            1. Konkurs jest przeznaczony dla uczniów SP w Sadowie.

            2. Konkurs oceniany będzie bez podziału na grupy wiekowe:

            3. Zdjęcia wypieków należy przesłać do 14 marca na adres: bozena_gralinska@edusadow.pl 

            4. Wygrywa osoba, która za dostarczony wypiek (zdjęcie) otrzyma najwyższe noty jury konkursu.

            5. Ogłoszenie wyników dnia 15 marca na stronie szkoły. 

            Powyżej link do wydawnictwa GWO, z którego korzystamy na lekcjach matematyki. Wiele ciekawych informacji, ciekawostek, ćwiczeń interaktywnych, zabaw oraz filmu o niwymierności liczby π. Polecam...

          • Nauka przez działanie

          • Tydzień eksperymentów już za nami. Uczniowie klasy trzeciej samodzielnie wykonywali doświadczenia, w których sprawdzili do czego może posłużyć balon. Do eksperymentu wykorzystali ocet i sodę. Po wymieszaniu składników nastąpiła reakcja chemiczna, w wyniku której wydzielił się gaz (dwutlenek węgla), który wypełnił balony. Dodatkowo dowiedzieli się jak można stworzyć domowy wulkan oraz chemiczne jojo. Nie zabrakło również dobrej zabawy podczas wykonania eksperymentu z mlekiem. Jego efektem było powstanie wiru mlecznego oraz galaktyki na talerzu. Był to efekt połączenia mleka, barwników spożywczych, oleju oraz płynu do naczyń. Eksperymenty mają wiele pozytywnych cech, m. in. rozbudzają ciekawość świata i pozwalają dziecku zrozumieć otaczające nas zjawiska. Dzięki nim uczniowie w sposób czynny i samodzielny zdobywają nowe doświadczenia.

          • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

            Na całym świecie 2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, który został ustanowiony w 2007 roku przez ONZ. Głównym przesłaniem tego dnia jest podnoszenie świadomości społecznej i propagowania wiedzy na temat spektrum autyzmu, zaś motywem obchodów jest KOLOR NIEBIESKI.

            To ukłon w kierunku osób dotkniętych autyzmem i ich rodzin.

          • Najpiękniejsza Palma Wielkanocna🌸🌿

            W naszej szkole odbył się konkurs na Najpiękniejszą Palmę Wielkanocną - nawiązujący do tradycji Niedzieli Palmowej, która rozpoczyna obchody Wielkiego Tygodnia. Prace zachwycały pomysłowością, starannością wykonania oraz bogactwem kolorów. Komisja miała trudne zadanie, jednak ostatecznie wyłoniono zwycięzców.

          • Wielkanocna Pisanka – konkurs matematyczny dla klas IV–VIII-WYNIKI

            W naszej szkole odbył się wyjątkowy konkurs matematyczny „Wielkanocna Pisanka”, skierowany do uczniów klas IV–VIII. Tegoroczna edycja okazała się nie lada wyzwaniem, ponieważ miała charakter dwuetapowy i wymagała od uczestników zarówno umiejętności matematycznych, jak i kreatywności.

            Pierwszym zadaniem było wykonanie precyzyjnej konstrukcji jajka zgodnie z podaną instrukcją. Uczniowie musieli wykazać się dużą dokładnością oraz biegłością w posługiwaniu się cyrklem. Drugi etap polegał na artystycznym ozdobieniu powstałej formy według własnej wyobraźni, co pozwoliło uczestnikom zaprezentować swoje talenty plastyczne i pomysłowość.

          • 🌷✨ SZKOLNY KONKURS MATEMATYCZNY ✨🌷🥚 „Wielkanocna Pisanka” 🥚

            Zapraszamy wszystkich uczniów klas IV - VIII do udziału w wyjątkowym konkursie, który łączy matematykę ze świąteczną kreatywnością! 🎨📐

            🔍 Na czym polega zadanie?

            Twoim zadaniem jest wykonanie pisanki metodą konstrukcyjną:

            ✏️ Na jednej stronie kartki, kartonu, drewna lub innego materiału:

            • wykonaj
          • CHARYTATYWNA ZBIÓRKA KSIĄŻEK📚📚

            Wolontariat wraz z Samorządem Szkolnym zapraszają do wzięcia udziału w charytatywnej zbiórce książek.

            Dzięki tej akcji wesprzemy wychowanków Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo.

            JAKIE KSIĄŻKI BĘDĄ ZBIERANE?

            Przyjmowane są książki, które:

            -nie są książkami zniszczonymi;

            -nie mają ubytków w ilości stron;

          • Dzień Kolorowej Skarpetki

            Nasza szkoła przyłączyła się do akcji „Wyjątkowa Skarpetka”, której celem jest promowanie szacunku, tolerancji i akceptacji wobec osób z zespołem Downa. Kolorowe, niepasujące do siebie skarpetki symbolizują różnorodność oraz otwartość na odmienność.

            W minionym tygodniu uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem – z entuzjazmem ozdabiali papierowe skarpetki, które następnie udekorowały szkolny korytarz, podkreślając znaczenie tej inicjatywy. Łącznie udało się przygotować aż 478 skarpetek!

          • Lewitująca piłeczka w świetlicy! ✨

            Dziś na zajęciach zamieniliśmy się w małych naukowców. Sprawdzaliśmy, czy… piłeczka ping‑pongowa potrafi lewitować! 💨

            Okazało się, że z pomocą zwykłej suszarki można stworzyć naprawdę niezwykły efekt. Dzieci eksperymentowały, testowały i odkrywały, jak działa siła powietrza — a przy tym było mnóstwo śmiechu i zachwytu.

          • KANGUR 2026 w NASZEJ SZKOLE

            Dziś uczniowie naszej szkoły wzięli udział w Międzynarodowym Konkursie „Kangur Matematyczny” – prestiżowym wydarzeniu, które daje możliwość sprawdzenia swojej wiedzy i umiejętności matematycznych. Zadania były wymagające i stały na wysokim poziomie, jednak nasi uczniowie pracowali z dużym zaangażowaniem, wykorzystując cały przeznaczony czas. Teraz z niecierpliwością czekamy na wyniki i trzymamy za nich mocno kciuki!

          • „Orzeł Matematyczny” wyniki Ogólnopolskiego Konkursu

            Z radością informujemy, że znane są już wyniki Ogólnopolskiego Konkursu „Orzeł Matematyczny” (realizowanego w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Orzeł”). Uczestnicy tegorocznej edycji wykazali się dużą wiedzą, uzyskując bardzo wysokie wyniki. Z tego powodu pragniemy złożyć gratulacje wszystkim uczniom, którzy postanowili wziąć udział w konkursie, okazując ambicję i szczególne zaangażowanie w naukę.

          • Dzień Kolorowej Skarpetki

            21.03.2026r. obchodzimy Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa.

            Z tej okazji Wolontariat i Samorząd Szkolny organizuje akcję pod hasłem "Dzień Kolorowej Skarpetki"

            20.03.2026r. (PIĄTEK) zachęcamy wszystkich uczniów, aby przyszli do szkoły w dwóch różnych, kolorowych skarpetkach - jest to symbol solidarności i wsparcia dla osób z zespołem Downa.

          • 14 marca - ŚWIĘTO LICZBY (π) PI / Światowy Dzień Matematyki

            Międzynarodowy Dzień Matematyki pokazuje, że liczby i wzory nie są tylko szkolnym obowiązkiem, ale językiem opisującym cały świat. Dzięki nim możliwe jest projektowanie nowoczesnych technologii, rozwój medycyny czy przewidywanie zmian zachodzących w przyrodzie.

            Czy wiesz, że Twoja data urodzenia ukryta jest w rozwinięciu dziesiętnym liczby Pi?

          • Międzyszkolny Konkurs Recytatorski

            10.03.2026r. w naszej szkole odbył się Międzyszkolny Konkurs Recytatorski. Uczestnicy zaprezentowali wybrane wiersze, wykazując się dobrą pamięcią, wyraźną dykcją oraz dużym zaangażowaniem.

            Wzięły w nim udział dzieci z Sadowa oraz Rusinowic. Konkurs odbył się w dwóch kategoriach wiekowych: kl. 0-I oraz kl. II-III.

          • Wyjątkowa Skarpetka

            Nasza szkoła przyłączyła się do akcji „Wyjątkowa Skarpetka”, której celem jest promowanie szacunku, tolerancji i akceptacji wobec osób z zespołem Downa.

            Akcja "Wyjątkowa Skarpetka" organizowana jest przez Ośrodek Rehabilitacyjno–Edukacyjno-Wychowawczy w Juszczynie.

            Wolontariat i Samorząd Szkolny zachęca wszystkich uczniów do przyłączenia się i wykonania wyjątkowej skarpetki (technika dowolna, liczy się zaangażowanie i serce), która ozdobi nasz korytarz szkolny 21.03.2026r.

          • PRELEKCJA O WILKACH🐺

            W piątek 13 lutego gościliśmy pracownika Zespołu Parków Krajobrazowych Województwa Śląskiego z siedzibą w Kalinie, który swoją prelekcją zaciekawił nas opowieściami o życiu wilków w Lasach Lublinieckich.Uczniowie dowiedzieli się jak żyją też zwierzęta czym się odżywiają i czy zagrażają człowiekowi.

          • LAPBOOK – „KSIĄŻKA NA KOLANACH” 📖

            Na lekcjach języka polskiego uczniowie z klasy 4, 5 i 6 stworzyli LAPBOOKI. Ich tematyką były omawiane wcześniej lektury.

            Lapbook to własnoręcznie wykonana książka, obrazkowa mapa myśli, łącząca wiedzę na określony temat, w wolnym tłumaczeniu "książka na kolanach". W tworzeniu lapbooka nie ma ściśle określonych zasad, najważniejsza jest fantazja, dlatego nasi uczniowie sami decydowali o graficznej formie swojej pracy.

          • BAL KARNAWAŁOWY KLAS I-III🎭🎉

            12 lutego w naszej szkole odbył się bal karnawałowy dla uczniów klas I–III. Kolorowe stroje, muzyka i wspólne tańce sprawiły, że wszyscy bawili się znakomicie, a szkolne korytarze wypełniły się bajkowymi postaciami i radosną atmosferą. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem brały udział w konkursach, zabawach ruchowych i tanecznych, a kreatywność w przygotowaniu kostiumów zachwyciła wszystkich obecnych.
            Serdecznie dziękujemy firmie BAJKOWY MIŚ – ANIMACJE DLA DZIECI za wypożyczenie strojów Minionka, Myszki Miki oraz Marshalla, które były wielką atrakcją i sprawiły dzieciom ogromną radość.

          • Matematyka w walentynkowym nastroju ❤️

            Dziś na lekcjach matematyki zagościła walentynkowa atmosfera.

            Uczniowie kodowali wiadomości, rozwiązywali krótkie łamigłówki liczbowe oraz utrwalali wiadomości o układzie współrzędnych – wszystko przy subtelnej, nastrojowej muzyce.

            Było to spotkanie z matematyką w nieco bardziej romantycznym wydaniu,

          • WARSZTATY PROFILAKTYCZNE

            W naszej szkole uczniowie klas I, II–III, IV–VI oraz VII–VIII wzięli udział w zajęciach profilaktycznych i relaksacyjnych, podsumowujących I półrocze w ramach programu wychowawczo-profilaktycznego.😊

            Było na poważnie – uczestnicy konkursów otrzymali dyplomy: „Zachowaj Trzeźwy Umysł”. Nie zabrakło też uśmiechu, śmiechu i chwili relaksu. 😊

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. 74 Górnośląskiego Pułku Piechoty w Sadowie
      • 34-352-44-58
        34-356-13-71
      • 42-700 Sadów, ul. Powstańców Śląskich 72
        sekretariat@edusadow.pl
        Adres do e-doręczeń: AE:PL-28626-52319-CHCCE-17
        Poland
    • Logowanie